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- 体育课中发展个性与培养能力
- 反思体育课堂中的教学拓展
- 现代教育技术在高中篮球教学中的运用
- 新课标如何提高小学生体育课的兴趣
- 提高职业学校体育课的课堂有效教学策略
- 新课改下高中体育选项教学之我见
- 论闽南民间体育游戏的设计及组织原则
- 浅论体育在现代社会发展中的作用
- 例谈阅读教学的“悦读术”
- 数列求和综合问题解法例谈
- 初中地理教学中提高学生独学能力的实践研究
- 浅谈在初中数学教学过程中如何提高学生的思维能力
- 初中生常见心理问题及疏导策略
- 追寻自由呼吸的语文课堂
- 小学生计算能力的培养
- 让学生乐上思想品德课
- 小学数学活动设计的有效策略
- 浅谈我对新时期小学语文教学的一点思考
- 关注小学英语课堂教学改革之作业改革
- 如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 七年级下册语文教材课文词语变化及相关词语辨析
- 如何打造一堂成功的小学信息技术公开课
- 文本转换——创意表达的起点
- 让历史题材的课文接“三气”
- 培养小学生自主管理能力的几点尝试
- 以读为本，培养学生自学语文的能力
- 让研究性学习走进语文课堂
- 小学科学实验教学中教师巡视策略的研究
- 中小学校园侵犯行为的心理学分析
- 中小学生艺术特长培训现状调查分析与对策
- 小学数学教学中实施素质教育的策略分析
- 如何对小学生进行心理健康教育
- 以人为本和谐发展
- 浅谈义务教育的课程评价方法
- 关于小学生养成教育的思考
- 浅谈家长在孩子学习中不可忽视的作用
- 特教学校如何做好学生的安全教育工作
- 语文教学中孝道教育四策略探析
- 善用课后练习 确定教学内容
- 义务教育不应有惩罚
- 善用经典美文，培养学生的语文素养
- 学案导学之分层教学法的成效分析
- 谱好“四部曲”，培养低年级学生数学思维能力
- 巧借自然拼读法，优化小学英语教学
- 探究初中语文写作教学的有效性方法
- 阅读困难学生如何养成批注式阅读习惯
- 谈优秀语文教师的修炼
- 有效引领，用“读”点亮语文课堂
- 诵读在语文教学中的作用
- 巧于提问显风格同课异构展风采
- 提升初中音乐教学艺术打造时代音乐教学特色
- 情感课堂 心随文动
- 基于儿童经验视角实施数学化教学
- 高中生创新能力培养模式探究
- 如何做好非智力型后进生的转化工作
- 试论从学生的课堂问题行为谈自控能力的培养
- 关于韩国欠发达地区高考招生扶持政策的研究
- 试析中小学教师个案研究能力的修炼
- 时间都去哪儿了
- 试谈文言文“分析综合题”的解答
- 让阅读材料的介入“实”而“活”
- 民国中学语文教材编纂对当代语文教材修订的启示
- 浅析高中古典诗词教学中的意象教学
- 浅析初中数学形式服从内容要处理好的几个关系
- 浅析中学语文教学中文学教育的意义及价值
- 浅析初中语文理解性阅读教学过程探索
- 在浓郁的文化色彩中教古文
- 浅谈参与式发展理论在中学生物课堂中的初探
- 浅谈高中语文古诗文教学内容的确定
- 浅谈课堂即时评价的策略
- 高中新课程数学文化与数学教育
- 浅谈高中英语课堂的互动教学
- 浅谈如何提高高中思想政治课教学的实效性
- 感性课堂中的感性升华
- 巧持彩练当空舞 把握写作要点
- 谈高中生语文素养的培养
- 研究史学理论在高中历史教学中的运用
- 新课改高中生物有效实验教学行为探索
- 新材料作文“横梁问题”导写
- 实用类文本阅读训练