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做老师的绝不要向学生撒谎 读死书是害己，一开口就害人 读书不要贪多，而是要多加思索 读书不知要领，劳而无功 读书有三到，谓心到、眼到、口到 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑 若向八贤常请教，虽是笨人不会错 只看一个人的著作，结果是不大好的 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书 我们把所读的书变得活起来 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿 要想得着文化遗产需要有坚定的顽强性和 攀登科学文化的高峰就要冲破不利条件限 我们必须会选择有价值、最适合自己所需 教师应当把每一个学生都理解为他是一个 立脚点上求平等，于出头处谋自由 教师个人的范例对青年人的心灵是最有用 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的 要学生做的事，教职员躬亲共做 要想学生好学，必须先生好学 身教重于言传 学校的目标应当是培养有独立行动和独立 学生离开学校以后在社会上应该是一个和 在我们的教育中不要只为着实用和实际为 仅次于选择益友，就是选择好书 在别人睡着的时候，一步步艰辛地向上攀 环境不会改变，解决之道在于改变自己 要牢记失败中的教训 靠自己永远不倒 不要等待机会，而要创造机会 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己 做对的事情比把事情做对重要 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会 可以选择的“三心二意” 待人热情，将会改变周围的情况 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会 以诚感人者，人亦诚而应 没有天生的信心，只有不断培养的信心 只有一条路不能拒绝——那就是成长的路 外在压力增加时，就应增强内在的动力 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而 只有千锤百炼，才能成为好钢 应展望将来，莫留恋过去 应知学问难，在乎点滴勤 机会不是等待的，抓住平凡的机会使它不 我们要加倍地观察，而不是要饶舌 对儿童悉心地耕耘儿童意识的土壤，用美 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人 纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么 禀性高尚积极向上，受过良好教育的人有 教育的根是苦的，但其果实是甜的 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我 只有受过教育的人才是自由的 只有由受过教育的人民组成的国家才能保 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发 我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自 理性和真理是人所共具的，属于那先说出 教养决定一切 年轻人必须克制自己 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女 第7页,共21页 [首页] [上一页] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [下一页] [尾页]



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