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立脚点上求平等，于出头处谋自由
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| 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 | |
| ———— 陶行知 | |
| 立脚点上求平等，于出头处谋自由 | |
| ← 教师个人的范例对青年人的心灵是最有用的阳光 | |
| → 教师应当把每一个学生都理解为他是一个单独的个体，有自己的志向 | |
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立脚点上求平等，于出头处谋自由
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| 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 | |
| ———— 陶行知 | |
| 立脚点上求平等，于出头处谋自由 | |
| ← 教师个人的范例对青年人的心灵是最有用的阳光 | |
| → 教师应当把每一个学生都理解为他是一个单独的个体，有自己的志向 | |