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- 激发厌学体育学生的学习积极性
- 体 育 教 学 案 例
- 体育教学案例
- 《立定跳远》教学案例
- 体育案例--抓尾巴
- 校田径队训练体会
- 浅谈小学体育教学创新
- 教一些体育锻炼的常识
- 浅谈体育锻炼对促进学生心理健康的作用
- 小 学 体 育 游 戏 的 组 织 教 学
- 体育教学中如何优化课堂心理气氛
- 体育教学应唤起学生参与的意识
- “让学生动起来”的教学方式试探
- 如何组织一堂生动有趣的体育课
- 谈体育教学中心理障碍疏导的艺术
- 心理距离效应在体育教学中的运用
- 新课程下的体育拙见
- 从实践中领会体育新课标
- 谈谈如何组织好体育课的结尾
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- 浅谈体育教学中的六小活动
- 谈体育教学中安全事故的预防
- 《体育与健康》新课标实施过程中出现问题的思考
- 浅谈体育教学中的“引导”
- 新课程 新变化
- 为“体教结合”叫好
- 两代教师聊天引出的思考——中青年整体体质堪忧
- 情感智商与体育教学
- 如何上好第一节“体育与健康课”
- 农村小学课余体育训练之我见
- 课余体育训练应注重学生运动技能的全面发展
- 体育教学与训练
- 让学生喜欢你
- 学生自带“三小件
- 快乐超市
- 重视体育教学中的德育
- 解读体育教学目标
- 在小学体育教育中如何培养学生良好的意志品质
- 动作示范在体育教学中的作用
- 小学体育课“儿童化”教学初探
- 素质教育和体育教学
- 体育后进生的心理分析
- 人际交往与小学体育教学
- 田径场地建筑结构、保养和维修
- 电子表格在体育《达标》成绩登记表中的应用
- 激发厌学体育学生的学习积极性
- 足球训练 —— 传球
- 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
- 体操教学的保护和帮助
- 建好学生体育档案
- 体育游戏的特点及其社会本质
- 体育教学导为先
- 浅谈小学体育理论课的教学方法
- 欧洲各国学校体育现状
- 关注体育特长生的心理健康
- 区运会总结
- 少年儿童跨栏简易教学法
- 浅谈学校体育工作管理的“三个一 ”
- 如何上好一堂体育理论课
- 体育教学中“三结合循环模式”的运用
- 篮球趣味运球-----教学四法
- 体育课与和谐气氛的效果
- 怎样欣赏竞技体育比赛（室内课）
- 浅析体育“薄弱生”的成因及教学对策
- 让学生体验成功与欢乐
- 让学生主动参与体育课堂
- 小学“快乐体育”情境创设初探
- 体育与健康教育改革的痛苦抉择
- 体育教学如何渗透思想品德教育
- 多媒体在初中体育教学中的尝试
- 对初中体育教学中耐久跑的认识
- 说课要求
- 说课前的准备
- 浅析小学体育教师理论知识的重要性
- 和谐发展体育教学
- 浅析课改下的体育教学与体育游戏的关系
- 《体育与健康》新课标实施过程中出现问题的思考
- 浅谈体育课中的情感环境
- 小学体育游戏的组织教学
- 合理安排体育教材