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- 让学生在课堂上“动”起来_教育研究
- “精彩极了”和“糟糕透了”辩论_创新教育
- 数学课堂教学中思维情境的创设_创新教育
- 浅谈信息技术与数学的整合_创新教育
- 浅谈信息技术与数学教学的应用_创新教育
- 教师如何应对新课程_创新教育
- 化学实验教学改革与学生科学素养的培养_创新教育
- 新课程背景下信息技术课教学的几点探析_创新教育
- 在思品课中进行创造教育_创新教育
- 中小学信息技术课堂兴趣教学的实践探索_创新教育
- 厚爱中差生，全面进行素质教育_创新教育
- 创新教育在物理实验教学中的实践_创新教育
- 新课标下语文教学案例赏析_创新教育
- 创新教育 构建小学英语教学新模式_创新教育
- 英语课堂教学中的创新教育_创新教育
- 倾听“心声”，改进教学_创新教育
- 新课改.新理念.新思维.新操作茧_创新教育
- 农村教育不应成为课改的盲点（二）_创新教育
- 培养一个讲礼貌的孩子_教子有方
- 批评孩子讲点技巧_教子有方
- 教育孩子没有神秘配方_教子有方
- 教育孩子的三大法宝：耐心、沟通、诚信_教子有方
- 要善待孩子的荣誉_教子有方
- 保护好奇心，为创新思维插上翅膀_教子有方
- 教育专家给年轻父母提出３０条建议_教子有方
- 大自然，永远是个好老师_教子有方
- 四大妙招，培养孩子的责任感_教子有方
- 如何丰富孩子的语言_教子有方
- 培养孩子的合作能力_教子有方
- 教育孩子，这几句话千万别说了_教子有方
- 善于和孩子谈心_教子有方
- 和孩子说话是一种艺术_教子有方
- 给孩子一根钓竿 请父母守住十诫_教子有方
- 让阅读成为学生数学学习习惯_教育研究
- 关注探索—开启数学之门的钥匙_教育研究
- 语文高效课堂的源动力--兴趣能使教与学和谐发展_教育研究
- 小学英语课堂教学运用主动思维训练法初探_创新教育
- 初二物理激励性教育初探_创新教育
- 物理实验教学与学生能力的培养_创新教育
- 宝宝聪明第一课：游泳_教子有方
- 让孩子快快乐乐的上小学_教子有方
- 怎样对付“小磨蹭”_教子有方
- 我让孩子“写”电视_教子有方
- 培养孩子七种阅读习惯_教子有方
- 感悟课改中的心理健康教育_心理辅导
- 厌学儿童有哪些不良的心理_心理辅导
- 理解孩子的泛灵心理_心理辅导
- 检测孩子心理健康6个标准_心理辅导
- 揭秘青春期男孩敏感性心理_心理辅导
- 如何保护孩子幼小的自尊心_心理辅导
- 独生子女抑郁症患者增加快_心理辅导
- 家长求全孩子患强迫症_心理辅导
- 焦虑症使孩子总是心悬不定_心理辅导
- 青少年得抑郁症染不良习惯_心理辅导
- 缺少自信心的孩子该怎么办_心理辅导
- 儿童心理障碍的十表现_心理辅导
- 青少年常见心理问题及根源_心理辅导
- 儿童补充营养须得当_营养健康
- 儿童饮食与智力发育_营养健康
- 孩子早晚吃钙中午吃锌_营养健康
- 警惕青少年人格障碍_营养健康
- 放风筝有助孩子智力发育_营养健康
- 孩子腿疼莫看轻_营养健康
- 家庭少用空气清新剂_营养健康
- 父母管教太严 孩子易患洁癖_营养健康
- 聪明可以吃出来_营养健康
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- 最佳蔬果肉食:木瓜红薯鹅鸭_营养健康
- 补充维生素C防“非典”并非多多益善_营养健康
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- 健康不能依赖药物_营养健康
- 孩子智力的一般表现与开发_营养健康
- 如何纠正偏食、挑食_营养健康
- 心理受挫孩子易患癔症_心理辅导
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- 怎样帮助孩子摆脱抑郁_心理辅导
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- 教育专项调查：性教育学校家庭一起抓_营养健康
- 值得家长注意的一些信号_营养健康
- [科学]情感态度与价值观和几方面的关系_课标解读
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- 关于义务教育语文课程的性质_课标解读
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- 初探信息技术与课程整合_课程整合
- 课程整合的内涵与功能_课程整合
- 课程整合的内涵新解_课程整合
- 信息技术与课程整合的必要前提和条件_课程整合
- 浅谈信息技术与课程整合的教学模式_课程整合
- 信息技术与课程整合的要素及整合过程_课程整合
- 基于网络的研究性学习模式初探_课程整合
- 信息技术与课程整合策略_课程整合
- 千古之谜——龙游石窟_课程整合
- 计算机辅助小学思想品德教学的初步尝试_课程整合
- CAI课件在思品教学各环节中的运用_课程整合
- “形神兼备”的整合_课程整合
- 网络环境下小学社会素材库的建设及运用_课程整合
- 信息技术与小学美术探究性教学_课程整合
- 交互性、开放性、个别化与辅助作用_课程整合