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- 开办体育特色班 促进素质教育
- 学校体育改革必须反映时代的特征
- 对体育课程改革的几点管见
- 关于体育活动课程的探讨
- 论体育课程的性质和体育活动课程
- 展望21世纪的学校体育教学
- 浅析篮球运动作为高中生余暇体育的价值
- 对四步循环教学法培养“自主性”的认识
- 足球极化训练法
- 反拨连推技术是篮球及足球运动中最基础性的基本技术
- 中国竞技毽——对传统民族体育运动的伟大突破性创新！
- 关于“驻马店市农村小学体育教育现状”的调查分析
- 独处时的反思
- 创体育特色 促学生素质提高
- 浅谈在体育课程中学生合作学习的培养
- 对体育实践课若干概念的探讨
- 快乐体育是一种体育教育思想
- 将快乐融入体育活动课堂教学中
- 探讨以“学生为主体”分组教学效果
- 初中体育升学考试训练模式比较研究
- 浅谈在新课程标准中分组教学的新模式
- 体育课程标准与现行大纲比较[课程标准相关]
- 开办体育特色班 促进素质教育
- 试谈农村学校体育节的开展
- 提高体育课堂的教学效果的重要手段——思想品德教育
- 突破传统模式 大胆进行改革
- 荷兰私立中小学教育——一种独特的模式
- 21世纪世界比较体育的趋势及走向
- 谈高等体育院校专业课程的开设与当前中学体育教学的要求
- 小学体育分层次教学初探
- 课外体育活动课程内容与途径的研究
- 现代体育课堂教学重在创新
- 树人与树木——谈创新人才的培养
- 浅谈小学体育课组织教学的途径
- 秀城区小学体育工作现状的调查与分析
- 性别、体质量与学生体育成绩的成因探讨
- 简述小学体育教学中学生创新思维的培养
- 走成功教学之路，为创新教育张本
- 在体育教学中培养学生创新能力
- 现代体育课堂教学重在创新
- 挖掘体育教学潜力 引发学生创新动力
- 体育学科培养学生创新能力的途经和方法
- 体育创新教学的探索尝试
- 探究体育教学中“以人为本”激发学生创新思维与能力
- 谈体育课堂教学中学生创新能力的培养
- 适当、实用、创新——课件制作拾零
- 实现课堂教学变革 创新地运用信息技术
- 如何在体育教学中培养学生的创新意识
- 让学生在玩中学创新
- 强化学生主体地位 培养学生创新能力
- 浅谈小学体育教学创新
- 论体育教学的创新
- 开发小学生体育创新能力八法
- 如何在体育教学中的培养学生的创新精神和创新能力
- 浅谈足球运动在中国发展缓慢的因素
- 多媒体电脑教学进入体育课堂的尝试
- 新课程 新方法──过关学习法
- 职业高中体育延伸性学习的实践探讨
- 网络——学校体育教育的新途径
- 试析新课标下体育学习评价的四个“走向”
- 中小学体育的现状与思考
- 信息反馈在体育教学中的运用
- 在高中阶段实施体育分项教学的研究
- 对我校实施体育分项教学后的思考
- 自我管理 志在千里—— 学生体育自我管理模式探究
- 学校体育管理的几点思考
- 自主学习能力的培养势在必行
- 农村体育教学大有可为
- 聋校体育教育改革探究
- 开发体育教学资源 培养学生综合能力
- 《体育与健康课程标准》的主要特点
- 对学校体育现代化问题的探讨
- 高中新课程：学校多元化发展的平台
- 在体育教学中怎样使用好“合作学习”教学模式
- 新任体育教师课堂教学中存在的问题
- 论计算机技术在健身健美教育中的应用
- 多媒体辅助教学在体育教学中的运用
- 谈体育教学中学生创新能力的培养
- 强化学生主体地位 培养学生创新能力
- 体育教学中的创新精神和创新能力的培养