(二)赠言的方式及写作注意事项--赠言

(二)赠言的方式及写作注意事项--赠言

1.赠言的方式
题写赠言的方式是有讲究的。题写赠言的人不同的身份、年龄、 文化层次以及不同的职业、职务等，对于题写赠给各自不同的具体对 象，就会写出不同内容与不同类型的赠言。赠言大多可由个人题赠个 人，也可以由个人题赠单位组织或单位组织赠个人，单位组织相互题 赠等。赠言一般题写在日记本、纪念册上，也可以题写在有关的赠送 物品如书籍、簿本、镜框、锦旗上等。
在日常生活中，人与人交往之间，相知友谊赠言较为常用。特别 是临近毕业的学生，即将调离的同事，快要分手的朋友，就要阔别的 亲人，大多长期甚至常年朝夕相处，相互间有的是知音密友，有的是
至爱亲朋，平时既有深厚的情谊，临别又有真切的感受，彼此感情愈 见真挚，此情此境，题写几句赠言，留作纪念。难怪有人把赠言比喻 为交流思想、传递情谊的“录音带”，它饱含温暖的记忆和深情的希 冀。
优美、贴切的赠言，使人感奋动情，催人进取求索。有些真挚的 赠言，可以使人徘徊在生活路口时猛醒；可以让人在冲昏头脑时如同 服下一粒清心剂，令人终身铭记，永志不忘。
我国现代作家川岛做学生时，鲁迅先生批评他不该把大部分时间 荒废在谈情说爱上，在送给他的《中国小说史略》这本书的扉页上， 真诚地写下这段赠言——
请你
从“情人的怀抱里”
暂时伸出一只手来 接受这干燥无味的
. (摘自：《中国小说史略》。)
鲁迅先生的赠言委婉含蓄地批评了川岛，幽默风趣而又极有分 寸，表现了鲁迅对他的爱护和期望，川岛当时受到了教育，并以此赠 言作为终生的教诲。
赠言留念，是一项很有意义的活动。它充满了友谊与情趣，但是 由于对这种文体写作方法了解很少和自身知识的限制，不少人题写赠 言时比较随意，往往随便写上几个字或一两句话，如“前途远大!”、 “祝你奋飞！”、“祝你不断前进！”相当一般化，缺少针对性和启发性； 或者不加选择地抄录些现成的名言警句，又几乎是千篇一律；还有的 对抄录的有关词语并不理解，望文生义，闹出笑话；更有甚者，因为 是赠言，可以流露真情实感，特别是一些同学之间的临别赠言，表现 出一种伤感的离愁别绪或者颓废哀凉的失落感。
2.赠言写作注意事项。
赠言可以自题、抄录、改写，但不管怎样题写，都应强调并体现出语句的精炼，及其针对性、启发性和鼓励性。
(1)加强针对性
赠言应针对具体对象来写，同样是青年人，理想、性格、兴趣、 爱好、特长、健康等情况不一，要因人而异。例如，希望报考大学的 和不希望报考大学而早日就业的，题写内容应有所不同。同样，给考 取了大学的同学题词，因学习专业不同，也应有所区别。给学工的同 学题词，可以题写：“欲想成为一名未来优秀的工程师，请先努力设 计自身文明与智力的工程吧！”给考上师范的可以题写：“要塑造别人 美好善良的灵魂，请先进行自我塑造。”、“育人必育德，求知更求 品！”或者借用罗曼•罗兰名言：“要散布阳光到别人心里，先得自己 心里有阳光。”
赠言往往寄托人生理想与抱负。诸如：“路是自己走，树是自己 栽，自学也能成梁材！” “人生应如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是 光明的——敬录肖楚女名言与君共勉。”；“我要扼住命运的咽喉，它 休想使我屈服。——贝多芬”，“聪明人最明显的标志，就是要有崇高 的理想和坚强的意志。”题写这类赠言也要有的放矢，初步树立远大 理想的和尚未树立的；意志坚强的或意志较薄弱的，都要有所侧重。 人各有志，各有个性，性格开朗的和抑郁的；好动的与好静的；善变 的与迂直的等等。赠言也要区别对待，要善于“扬长补短”。如对爱 好运动的，可赠以“在生命和运动的跑道上，你永远是第一名！”对 爱好舞蹈的，可赠以“愿你在人生的大舞台上跳一曲刚劲有力的霹雳 舞。”对足球门将可赠以“金门、银门，不如足下死守的钢门！”等等 都很有针对性。 、
(2)加强启发性
青年朋友热情单纯，阅历不深，需要别人的开导与启发，特别是 年龄相仿的朋友之间的点拨，尤显亲切，有时也深受启发。即便是同 样的一句话，别人讲了也许感受平常，亲密的朋友讲了就觉得很不一 样，而且能够“由人及言”，铭记这一宝贵的赠言。例如，评价朋友
的个性和品质，使对方认识到自身的价值，题写时不妨带点儿哲理 性、象征性。如对既沉着冷静，且又雄心勃勃、坚韧不拔的朋友，可 题写“北极头脑赤道心，松柏性格杨柳根。”对有才华又有点骄傲的 朋友，不妨借用郑板桥的诗句“君有奇才我不贪”；或直接规劝：“人 各有能有不能”，“自谦则人愈服”，也可赠以孟德斯鸠的名言：“固然 我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。”
(3)加强鼓励性
青年人自尊心和上进心都较强，气可鼓而不可泄，本着“扬长补 短”，关于发现对方的闪光点，即使对方有些不足或不良影响，也宜 巧妙地给予暗示或委婉批评，给以鞭策，催其奋发。给身处逆境仍顽 强拼搏的可题写：“沧海横流，方显英雄本色。”有位学生，朴实而努 力，但学习成绩不佳，自卑感比较严重，老师给她的毕业赠言是： “沙，金的妈；石，玉的爸，珍珠在蚌壳里安家，庄稼的保姆是泥巴 ——朴实与平凡，孕育着光华与伟大!”对写作上畏难的同学，可以 引用当代著名作家蒋子龙的话：“失败是作家的保姆”相赠。给树立 了雄心壮志却常碰壁的朋友，可赠以孟子的“天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所 以动心忍性，增益其所不能。”
(4)加强艺术性
赠言既要有一定的思想性，也要讲点艺术性。赠言不宜过长，以 短句或几句为宜，所引用的诗词、名言、格言、谚语、成语等，大多 符合艺术性的要求。自拟赠言要写得冼练、含蓄一些，形象、生动一 些，富有诗意一点，尽量避免写些干巴巴的“祝你进步”、“愿你健 康”之类，也不要空洞地写些不切合青年实际、概念化的口号。如 “梦做得太多了，不如将它们串起，让岁月去烤干，珍藏起来，当思 想一滴滴飘落的时候，它会送来一缕缕慰人的芬芳。”此赠言像一首 小诗，富有诗意，亲切动人。又如“坦诚的阳光一定会催开友谊的花 朵；理解的雨水滋润真理的土壤。” “和煦的轻风，吹拂我们感情的绿茵，相知的雨水，润湿我们友谊的心田。”这种写法，把抽象的事理 形象化了，颇感生动活泼。
赠言没有多少宏篇大论，有时临别前的即兴之作，寥寥几笔，表 达了纯真的情感，自然清新，虽然片言只语，也闪着艺术的魅力。如 “给我一个永恒的微笑吧，即便它是苦涩的。” “美好的年华如闪光的 绣线，让我们编织人生多彩的云霞!”
总之，题写赠言要因人、因时、因情、因境而异，要掌握分寸， 恰如其分，不要生搬硬套，尽量切实一些。