孩子注意力不集中，是活泼还是多动症？

文/张舒（资深早教专家）

【怎么吸引2岁宝贝的注意力？】

》贝贝妈咪的烦恼

1岁8个月大的贝贝，最近总是让妈咪心感不安。宝贝活泼好动，精力十足原本是好事。可贝贝妈近一段时间以来发觉贝贝的注意力集中的时间还是和1岁左右时差不多。只有在他听到感兴趣的故事时会好一些，有时可以听十几个小故事，但对搭积木、玩玩具等活动就没什么兴趣，在家里“搞破坏”似乎成了他的一大乐事。贝贝妈担心贝贝的注意力不够会影响以后的学习。怎样才能培养宝贝增强注意力呢？

【吸引1~2岁宝贝注意力的6大因素】

1．物体的色彩比较鲜亮。

2．物体体积或面积比较大。

3．物体是活动的。

4．这种物体发出的声音比较大，比较清楚。

5．宝贝对生活中经常看到的事物有一点认识，完全陌生的东西（如科幻类）比较难吸引1～2岁宝贝的注意力。

6．最重要的是兴趣。凡是有兴趣的东西、故事，都能吸引宝贝的注意力。

对于像贝贝这样喜欢听故事，但对搭积木、玩玩具之类就没有什么兴趣的宝贝来说，正是这个年龄段宝贝注意的特点，妈咪不要过分担心。对于1～2岁的宝贝来说，七八分钟至十三四分钟是大多数这个月龄的宝贝注意力集中的时间。如果能遇到宝贝感兴趣的事或物，他们的注意力集中时间就会加长。

【1～2岁宝贝的注意特点】

1．有意注意逐渐形成

有意注意在1～2岁慢慢形成，但是持续的时间不长并且极不稳定，尚处于萌芽阶段。

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2．语言会成为吸引注意的重要因素

1岁以后，宝贝能说出单音重叠词，能够以词代句、以音代物，对成人的言语指令出现相应的反应。语言作为第二信号系统的刺激物，已能够引起宝贝的注意。这样，就使宝贝的注意又增加了一个非常重要而广阔的领域，使其注意活动进入了一个更高的层次——第二信号系统。这个时期宝贝注意活动的一个非常明显的特点就是，当他听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体。语言作为第二信号系统开始制约、影响宝贝的注意活动，使宝贝能够对图书、图片、儿歌、故事、电影、电视等感兴趣。

3．物体永存概念开始形成

1岁以后，宝贝懂得当一个物体从眼前消失，被移动到其他地方时，这个物体仍然存在，他的注意活动也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受物体出现与否的影响。

【专家支招：提升宝贝注意力的5个方法】

1. 专门提升注意力的训练游戏

让宝贝把你规定的几样东西看上1～2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请宝贝猜出是什么东西被撤掉。教宝贝跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让宝贝来说后面的半句。把几种不同形状的东西放在宝贝看不见的口袋里，让宝贝闭上眼睛去摸，然后提问宝贝：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？”

2. 传口信在复述中提升注意力

时不时让宝贝给大人传传口信，也可以培养宝贝的有意注意。如：“告诉外公，晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”刚开始可以简短一些，然后逐渐到这种长一些的语句。

3. 听故事前提问吸引宝贝注意力

让宝贝带着问题听故事，听完后回答。对于语言发展较好的宝贝还可以让他听完故事后把故事复述给你听。

4. 拼图、下棋提高专注力

让宝贝学会拼图，并逐渐增加拼图的块数。学习简单棋类的玩法。宝贝们对这类游戏有时能达到十分入迷的程度。

5. 听和看配合培养注意力

现在市场上有光盘和图书画面内容相一致的配套图书，这种图书与电视的不同之处在于，宝贝对电视故事的理解取自于画面，也就是用看来理解故事，但长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听光盘为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对宝贝将来的学校学习有非常大的帮助。宝贝在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。

妈咪可以按照以上方法，在游戏与生活之中对宝贝进行有趣的互动练习。切忌不要把宝贝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。科学合理地安排宝贝的生活，为宝贝注意力发展提供一个良好的环境。

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