浅析马克思主义中国化理论对高校党建的指导

　　一、毛泽东思想是高校党建的思想基础

　　毛泽东党建理论是毛泽东思想的重要组成部分，毛泽东同志创造性地把马列主义的党建学说与中国具体实际相结合，在指导革命与抗战的过程中成功地解决了中国共产党的建设问题。毛泽东党建理论继承和发扬了马列主义党建学说，创造了完整的有中国特色的党建理论。虽然毛泽东的党建理论较少有具体指导高校党的建设的思想，但是毛泽东的部分党建理论仍为高校党建提供了坚实的理论基础。

　　（一）从思想上建党是党建的重要内容

　　在建设农村革命根据地时期，毛泽东就提出了从思想上建设党的任务。他强调用马列主义理论教育广大党员，以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想，使党员不仅在组织上入党，更要认真的从思想上入党。加强党的思想建设也成为日后党建的重要内容之一。高校作为社会主义人才的输送基地和培养党的后备力量的重要阵地，其思想路线是否正确直接关系到高校的政治方向和未来我国的发展道路。因此，思想建设也应是高校党建的重要内容之一。如何确保大学生真正的从思想上入党，拥有坚定地马克思主义和共产主义信仰，始终保持共产党员的先进性，是高校党建在发展中需要重点关注的课题。

　　（二）作风建设是关系党的生死存亡的重大问题

　　在加强党的建设过程中，毛泽东十分重视党的作风建设，把党风视为关系党的生死存亡的重大问题，一定要提高到世界观和党性原则的高度加以分析和解决。1945年党的七大上，毛泽东从理论上高度概括了党的三大优良作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，以及自我批评的作风。高校党的作风建设是党风建设的重要组成部分。随着国外思潮的涌入和社会思想的多元化，高校党组织内部不可避免地会出现思想退步的现象。高校党组织要想更好地领导高校发展，坚定高校的社会主义办学方向，促进高校教育事业的发展，就必须继续保持和发扬党的优良传统和作风，积极抑制高校党组织内部出现的主观主义、教条主义和自由主义等不良作风。

　　二、邓小平理论是高校党建的根本保证

　　邓小平关于党的建设理论博大精深，其中蕴含着丰富的高校党的建设思想。如何正确学习和研究这些思想，进一步加强和改善高校党的建设，具有重要的理论和现实意义，同时是新时期高校党组织面临的一项迫切任务。

　　（一）高校要坚持党委领导下的校长负责制

　　邓小平同志从我国的基本国情出发，作出了处于社会主义初级阶段的科学论断。这个论断也是邓小平理论的基础。正因为我国尚处于社会主义初级阶段，我们制定的各项路线、方针和政策必须以初级阶段的基本国情为依据。因此，我国高校实行什么样的领导体制，怎么样才能领导高校朝着正确的方向发展，真正为我国培养合格的社会主义建设人才，必须在正确把握基本国情的基础上。新中国成立后，我国高校实行的领导体制经历了不同阶段的演变，最后于1990年颁发《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》，明确指出高等学校实行党委领导下的校长负责制，也就是到目前为止实行的党委领导下的校长负责制。高校领导体制经过不断实践检验最终确立了符合国家和高校发展实际的领导体制。这一领导体制的确立，保持了高校的社会主义办学方向，领导和推进高校的各项改革和发展工作，把造就德智体等全面发展的社会主义事业的接班人和建设者放在学校的中心位置。从某种意义上讲，这一体制的确立是社会主义初级阶段高校领导体制的必然选择，是从我国高校历史发展的经验教训中得出的科学结论。

　　（二）学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位

　　邓小平指出教育必须为社会主义经济建设服务，为社会主义全面进步服务。他从社会主义现代化的战略全局和中华民族的前途命运出发，提出了“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，明确了教育的重要战略地位。因此，高校党的建设必须立足于培养千千万万优秀的社会主义事业的建设者和接班人。那么，如何使高校培养的人才德智体几方面都得到发展，成为有理想有道德有文化有纪律的“四有”社会主义新人呢？1978年4月22日，邓小平在全国高等教育工作大会上坚定地说：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”政治方向是学校工作的灵魂，高校必须在坚持社会主义方向的基础上大力发展教育，这样才能为社会主义现代化建设培养优秀的人才。这就要求学校要始终把思想政治教育摆在首位。高校党的领导和党的建设，必须加强党对高校精神文明建设的领导，必须在引导学生走正确的成才道路上下功夫，必须抓住人才培养的目标不放；必须加强党的作风建设，保持高校党与广大教职员工的密切联系，为群众办好事实事；必须发挥高校党的思想政治工作优势，对社会主义市场经济条件下的思想政治教育工作进行正确定位。

　　三、“三个代表”重要思想是高校党建的行动指南

　　“三个代表”重要思想在新世纪新形势下把加强党的建设和社会主义现代化建设的总要求内在地统一起来，从新的高度论述了党的建设规律和社会主义发展的客观规律的关系。提出“三个代表”，标志着我们党对自身的建设和社会主义发展规律的认识获得了新的飞跃，它用新的思想观点丰富和发展了马克思主义执政党理论，把党对领导社会主义建设事业的认识提高到了一个新的水平。