二年级英语下册Lesson 10教案_二年级英语教案

    教学内容
    九年义务小学《快乐》第四册lesson 10
    教学目标
    1、 知识目标:掌握课文的四个新短语:play football,play ping-pong,play the
    piano,play the violin并四会句子can you play the violin ? no,i can’t.
    2、能力目标:能依照课文句型运用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。
    3、情感目标:通过学习,继续激发学习的兴趣,树立正确的学习目标,养成良好的学习习惯,培养学生的特长以及提高和他人交往的活动和能力。
    教学重点
    1、 学会短语:play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
    2、 四会句型:can you play the violin ?以及答语 no,i can’t.
    3、 熟练运用转折连词but.
    教学难点
    熟练运用句型:can you…并用no,i can’t做否定回答。
    教学用具
    相关教学,单词卡片,录音机,磁带等。
    教学目的
    教学过程
    设计说明
    创设学习氛
    围,调整精神
    状态。
    1. greetings:
    t:good morning,boys and girls.
    s: good morning,miss chen.
    t:nice to see you again.
    s: nice to see you ,too.
    2. let’s sing “row your boat” together.
    3.读以前学过的单词卡片,通过what’s missing的游戏引出课题lesson 10.
    通过唱读,交流
    等热身运动,巩
    固上一课知识,活跃课堂气愤,很自然的过度到lesson10
    为新课的学习作准备。
    学习新课,听懂并
    理解有关句型,学
    会动词短语:play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
    教学play football和play ping-pon。
    教学play the piano,
    play the violin
    练习巩固:
    playfootball,
    playping-pong,
    play the piano
    play the violin
    四个短语同时锻炼读和听两
    项基本能力,并培养善于观察,寻找规律的能力
    学习四会句子:
    can you play
    the violin ?
    no ,i can’t.
    培养说
    和写的能力
    teach the phrase: play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
    展示实物足球,同时说:“this is a football.”并重复两遍“football,football”学生跟读。教师做踢足球的动作,边做边说“i can play football.” 跟读play football.然后按照整体——局部——个体的方式操练这个短语。同样方法教play ping-pong。
    展示幻灯片课件钢琴,教学piano,学生跟读几遍后,再展示弹钢琴的,教学play the piano,并进行层次性操练。同样方法教学play the violin,引导拼写play和violin,为后面的书写句子做准备。
    将以上所学的短语放在一起,让学生通过比较自己说出play与球类连用不用the,而与乐器连用则用the。进一步操练巩固这些短语,先快速的读单词卡片,然后通过做listen and act的游戏,即教师说单词,做动作,做错的被淘汰,最后剩下谁谁就是胜利者,教师给予贴星奖励。再通过游戏“reading and passing cards”来熟练巩固这些短语。
    通过师生对话:t:what can you do ?s1: i can…t: can you play football ? s1:yes ,i can t : play it ,please 这样通过和几个学生的对话,既能让积极参与到学习中来,又能巧妙的引出本课的重点句型:can you play the violin ? no ,i can’t.教师板书此句,并领读两遍,层次性操练后拿出练习本书写此句,教师下去巡视。
    展示实物
    和
    图片,
    激发
    学习兴趣,
    进行句型教
    学,能充
    分调动
    的积
    极性,
    同时有趣
    的对话
    和情节加
    上形象
    生动的动
    作使得
    单词的学
    习和记
  &nbs

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