一年级英语上册Lesson2 教学案例_一年级英语教案

    教材简析:本册教材内容贴近小学生的生活和学习实际。倡导教者从视听说入手,通过听、说、读、写、演、唱、画等丰富的语言实践活动,帮助获得良好的语言基础、初步的语感和用进行简单日常交流的能力。并培养的学习兴趣、学习自信心和良好的学习习惯,形成有效的学习方法和自主学习能力等。本节课是全体家庭成员在家里围坐在一起吃水果,天天端来水果,准备把水果分给每个人。从而引出本课的重点句型a/an apple for you,… thank you.同时还引出了本课的难点姓名。
    学情分析:在上节课水果单词的基础上,继续让学生掌握分配水果的句型:a/an…for you,…培养礼貌、谦让的品质。
    教学目标:
    1. 让通过本课说唱,复习巩固有关水果的单词,充分感受歌谣的韵律和语言之美。
    2. 通过创设情境使学生感受并理解学习内容;通过媒体视听提高学生的学习兴趣;通过游戏和活动与生活实际结合,为提供开口说的机会;通过设置“差”,充分调动参与学习的积极性。
    3.培养并发展爱学英语,爱说,积极探求知识并解决问题的能力。渗透礼貌用语,让学会感谢他人;鼓励并提倡同学之间谦让友爱,在轻松气氛中感受知识,学习知识。
    教学重难点:
    重要句型:a banana for you.
    日常句型:thank you.
    对歌谣的跟唱、跟说和理解以及在适当的场合运用所学语言。
    教学准备、媒体使用:录音机、水果卡片 小沙锤
    教学过程:
    一、 导入(检查预习、复习)
    1. warm up:
    ⑴ greetings:
    t:good morning, boys and girls.
    s:good morning, miss liu
    ⑵ sing a song:
    hello, hello,hello,hello,i’m peter, i’m liyan, ,i’m peter, i’m liyan.
    hello, hello,hello,hello,hello, peter hello, liyan
    hello!
    二、 新授课:
    2.presentation
    ⑴review the words:
    a .touch game :t: i have a big bag.there are some fruits in it.you can touch it and tell me what is it。摸出水果后说出单词并找到相应的单词卡片,在上面贴上图片。
    每次游戏结束都要奖励参加游戏的同学。t: what do you like? s :i like apples.t: an apple for you.s:thank you.反复几次后让跟着教师一起来奖励参加游戏的同学,边摇沙锤边齐说
    an apple for you. an apple for you..s: thank you.
    (2)t: today i have so many guests in my room..guess? who are they? s: they’are my grandma,grandpa,mum ,dad, tiantian,and jinjin.t:now let’s have a look what does she/he like?
    a 学生看,说出grandma喜欢的水果,教师拿着相应的水果对说:咱们一起来招待grandma好吗?然后师生一起说an apple for you ,grandma.
    b 师生共同招待两个客人后,教师说i’m so tird ,who can help me?,然后请单独到前面来招待客人,并请其他同学扮演客人,拿到水果后说thank you.。
    (3) t: i have so many furit,who want to eat them.然后拿着水果走到下面,继续邀请其他同学,并刻意请到amy tom betty robin ,a banana for you,amy .以练习chant 中的句型。
    (4)听录音,和一起拍手说chant,同时用自制沙锤伴奏。
    三、.practice
    ⑴play a game: 请同学来扮演chant 中出现的人物,在全班齐说“a/an…for you,…”后马上起立说 “thank you.”
    ⑵传话游戏,教师事先写好五张纸条,然后将纸条上的句子告诉每组第一个同学,发令开始传话,最后一个同学接到后并不说出来,而是将水果送给相应的同学,s1:an apple for you,peter. peter: thank you.待各组都送完水果后揭晓答案,并奖励做得好的小组。
    四、assesment
    请每个组同学在班内选定一位好朋友,将自己的水果送给选定的好朋友,组内的每个同学送的时候都要说an orange for you, jack。 jack: thank you.
    3.practice
    ⑴play a game: 请同学来扮演chant 中出现的人物,在全班齐说“a/an…for you,…”后马上起立说 “thank you.”
    ⑵传话游戏,教师事先写好五张纸条,然后将纸条上的句子告诉每组第一个同学,发令开始传话,最后一个同学接到后并不说出来,而是将水果送给相应的同学,s1:an apple for you,peter. peter: thank you.待各组都送完水果后揭晓答案,并奖励做得好的小组。
    4.assesment
    的时候都要说an orange for you, jack。 jack: thank you.
    板书设计:
    unit 2 fruit
    let’s chant
    a/ an □for you.
    作业布置:
    必做:1. listen to the tape. ( unit 2 )
    2.read and point.
    选做:share your good things with your good friends.
    教学反思:
    优

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