小石头的快乐_幼教语文教案
活动目标
1、倾听,体验小石头实现愿望的喜悦心情。
2、大胆表达自己的想法。
活动准备
1、布绒玩具小鸡、小羊、毛毛虫。
2、一块贴有五官的小石头。
活动过程
一、产生悬念
1、有一块小石头和想跟别人一样可以走来走去,到别的地方去看看,可是它没有脚,怎么办呢?
2、讲述自己的想法。
3、我们来看看这块想长脚的石头最后长脚了没有?
二、倾听
1、教师操作桌面教具,讲述第一部分。(从“有一块小石头,光溜溜”到“小石头多么想到处去看看”)
2、小石头为什么想长脚?
3、小石头问谁借了脚,它是怎么问得?这些动物把脚借给他了吗?
4、小石头没有借到脚真伤心,这时候来了个小朋友,发生了什么事?
5、教师讲述第二部分。(从“哟,多漂亮的小石头”到结束)
6、小朋友怎么做了,小石头有没有长出脚?
7、它跟着小朋友干了什么事?你觉得它的愿望实现了吗?为什么?
8、请完整倾听一遍。
三、想像活动
1、引导说说小石头前后的心情变化,体验小石头实现愿望之后的喜悦心情。
2、小石头虽然最后还是没有长脚,但它感觉就想长了脚一样,因为到处去看看的愿望实现了。
3、如果是你,你想带小石头去哪里?干什么?
活动结束
小朋友一起探讨.
1、倾听,体验小石头实现愿望的喜悦心情。
2、大胆表达自己的想法。
活动准备
1、布绒玩具小鸡、小羊、毛毛虫。
2、一块贴有五官的小石头。
活动过程
一、产生悬念
1、有一块小石头和想跟别人一样可以走来走去,到别的地方去看看,可是它没有脚,怎么办呢?
2、讲述自己的想法。
3、我们来看看这块想长脚的石头最后长脚了没有?
二、倾听
1、教师操作桌面教具,讲述第一部分。(从“有一块小石头,光溜溜”到“小石头多么想到处去看看”)
2、小石头为什么想长脚?
3、小石头问谁借了脚,它是怎么问得?这些动物把脚借给他了吗?
4、小石头没有借到脚真伤心,这时候来了个小朋友,发生了什么事?
5、教师讲述第二部分。(从“哟,多漂亮的小石头”到结束)
6、小朋友怎么做了,小石头有没有长出脚?
7、它跟着小朋友干了什么事?你觉得它的愿望实现了吗?为什么?
8、请完整倾听一遍。
三、想像活动
1、引导说说小石头前后的心情变化,体验小石头实现愿望之后的喜悦心情。
2、小石头虽然最后还是没有长脚,但它感觉就想长了脚一样,因为到处去看看的愿望实现了。
3、如果是你,你想带小石头去哪里?干什么?
活动结束
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