美术《欣赏》课教学设计_课改案例

　一、教学目标

　在教师的引导启发下，通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏，经历一次审美的体验。初步懂得可分为四大类别。

　二、教学重点、难点

　可分为哪几大类？每一大类又可分为几小类？

　三、教学环境

　局域网；internet；书本及相关文字资料。

　四、网络资源

　教师提供与主题相关的网址，并指导查阅相关网页。

　http:/www.shyuhua.com

　http:/www.super ckz.com/index.asp

　http:/www.chylds.com/zpll/csds/csdsi.htm

　http:/www.dir.yam.com/art/painting/

　http:/www.cl2000.com/exri/hxn3/wen 01.shtml

　http:/www.chinacraft.com

　五、教学过程设计

　（一）启发引导，揭示课题

　　　课题：分类知识

　（二）欣赏导入，讲授新课

　　1、提出问题。（出示四张图例及分类知识大树）

　　　自学要求：分为哪几大类？

　　2、自学。

　　3、提出问题。

　　　内容：的分类

　　4、反馈交流。

　　　可分为四大类：绘画、工艺、建筑、雕塑。

　　　自学要求：

　　　　a.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中，还可以分为哪几小类？

　　　　b.从每一类中，选出你最喜欢的作品，告诉大家。

　　5、分组自学。

　　　内容：绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容，代表作品有哪些。

　　6、反馈交流。

　　　　a.从种类上分， 绘画包括：油画、水彩画、素描、中国画、版画等。

　　　　b.从时间上分，建筑包括：古代建筑、现代建筑。

　　　　c.从工艺手段上分，雕塑包括：圆雕、浮雕、透雕。

　　　　d.从用途上分，工艺包括：实用工艺美术、观赏工艺。

　　　2）师生交流每一类的代表作品。

　（三）练习

　　1.书上内容欣赏，分组讨论完成练习1。

　　2.分组完成"分类"填充练习。

　（四）教师小结

　（五）拓展练习（可以课后完成）

　　自学要求：从互联网中进一步了解，绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识，并下载交流。

　六、教学设计表

　七、教学流程图