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- 在活动中提高幼儿计算能力_幼儿的数学思维
- 影响幼儿创造力发展的因素及对策_幼儿的数学思维
- 生活中的环保教育_幼儿环保教育
- 幼儿环保教育的几点尝试_幼儿环保教育
- 注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识_幼儿环保教育
- 浅谈幼儿园实施的生态教育_幼儿环保教育
- 从“关爱绿色生命”到“探索自然世界”_幼儿环保教育
- 今年生态环境课题总结_幼儿环保教育
- 浅谈如何对幼儿进行环保教育_幼儿环保教育
- 让环保与我们同行_幼儿环保教育
- 浅谈环境保护教育_幼儿环保教育
- 保护•培养•创新_幼儿绘画教育
- 浅谈在美术教育中如何发展幼儿创造力_幼儿绘画教育
- 在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展_幼儿绘画教育
- 让绘画成为游戏,让游戏成为生活_幼儿绘画教育
- 浅淡线描绘画中幼儿能力的培养_幼儿绘画教育
- 美工活动中幼儿创造力培养初探_幼儿绘画教育
- 幼儿线画教学初探与实践_幼儿绘画教育
- 专家谈孩子识字、识句问题_幼儿识字
- 孩子应不应该练习毛笔字_幼儿识字
- 街头识字_幼儿识字
- 什么是阅读障碍_幼儿识字
- 阅读过程的语音障碍_幼儿识字
- 影响儿童阅读能力的因素有哪些_幼儿识字
- 早期识字教学_幼儿识字
- 家长如何辅导孩子阅读_幼儿识字
- 只求识不求甚解_幼儿识字
- 怎样帮助孩子选择图书_幼儿识字
- 巧用识字卡片教孩子_幼儿识字
- 游戏中的环保教育_幼儿环保教育
- 您会为孩子选择书吗？_幼儿识字
- 如何教育自闭症幼儿_幼儿园特殊教育
- 拥有同一片蓝天_幼儿园特殊教育
- 与特殊幼儿建立有效沟通（方案）_幼儿园特殊教育
- 面对特殊儿童，我学会了持之以恒！_幼儿园特殊教育
- 心中的灯_幼儿园特殊教育
- 让凡凡在同一片蓝天下健康成长_幼儿园特殊教育
- 他很特别_幼儿园特殊教育
- 心中的蜡烛_幼儿园特殊教育
- 如何对待幼儿的攻击性行为－成因及其对策_幼儿园特殊教育
- 学前轻度弱智儿童的融合保教_幼儿园特殊教育
- 用爱心去浇灌他_幼儿园特殊教育
- 爷爷、奶奶，我爱你（智力残疾幼儿、混龄班）_幼儿园特殊教育
- 诗歌《家》说课_幼儿园特殊教育
- I am willing to_幼儿园特殊教育
- 积木撒了以后_幼儿园特殊教育
- 幼儿心理健康教育途径和方法_幼儿园特殊教育
- 走进自闭症~~~自闭症自述_幼儿园特殊教育
- 感觉统合训练室_幼儿园特殊教育
- 利用农村自然物发展幼儿动手能力_乡村幼儿园教育
- 《浅谈乡镇园愉悦学习环境的创设》_乡村幼儿园教育
- 因人而异 分类指导_乡村幼儿园教育
- 激发农村幼儿艺术教育的策略_乡村幼儿园教育
- 浅谈如何在农村开展幼儿园教研工作_乡村幼儿园教育
- 探索农村早教新模式开拓农村早教之路_乡村幼儿园教育
- 抓住教育契机 进行语言反馈
- 集中幼儿注意力的几种方法_幼儿园教学策略
- 敢说先于正确_幼儿园教学策略
- 浅谈教师提问行为的有效性_幼儿园教学策略
- 浅谈班级常规管理_幼儿园教学策略
- 激励性言语行为对幼儿发展个性的研究_幼儿园教学策略
- 从扔玩具到捡玩具_幼儿园教学策略
- 适时的等待_幼儿园教学策略
- 如何对待性格内向的孩子_幼儿园教学策略
- 对集体教学的再认识_幼儿园教学策略
- 浅谈实施五常法的体会_幼儿园教学策略
- 教师机智与幼儿园课堂教学_幼儿园教学策略
- 标签效应_幼儿园教学策略
- 走近不爱动笔的孩子_幼儿园教学策略
- 没有赏识，就没有师爱_幼儿园教学策略
- 《 感觉统合训练内容及目标 》_幼儿园特殊教育
- 捕捉教育契机，做好随机指导_幼儿园教学策略
- 角色游戏中培养幼儿创新意识的研究_幼儿园游戏专题
- 《浅谈教师在开放性的角色游戏中的指导》_幼儿园游戏专题
- 初探游戏对幼儿动手能力的培养_幼儿园游戏专题
- 游戏生活化的创造表现_幼儿园游戏专题
- 论文：浅谈游戏对幼儿综合能力的培养_幼儿园游戏专题
- 个体游戏_幼儿园游戏专题
- 丰富多彩的民间游戏_幼儿园游戏专题
- 角色游戏中老师的指导_幼儿园游戏专题
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