让学生学会承受_教学反思

刘伟
     人的一生，对于浩瀚的宇宙是弹指一瞬，但对于我们每一个人来说，却是一个漫长的历程。因此，不管是孩子还是成人，也不管处在一个怎样的人生阶段，都会不同程度地遭遇到一些挫折，因此，教育正确面对挫折、承受挫折是我们每一位者应该思考的问题。

近年来学生自杀、轻生的事件实为不少，这种现象的出现，有家庭、社会的原因，也有其它客观原因。我认为，其中一个原因是学生承受挫折能力太弱。承受挫折能力弱常常是和学校对心理不当的结果。因此，我们必须重视承受挫折的心理素质训练。有了健康的心态，才能正确地对待人生挫折。

高三时期正是学习生活紧张，学生压力大的时期，学生遇到的问题也比较多，尤其是经常性的考试和测验，学生对成绩的关注很突出，很可能会出现名次上的大起大落，考好了，高兴，学习劲头会更足；如果失利，可能会造成情绪低落，影响复习。所以开学伊始，我就让有这样的心理准备：在高三大大小小的考试中，你在班里或学校的名次可能会有明显的变化，我们要关注名次但更关注的是我们掌握知识的程度和复习的效果，同学之间也要互相帮助、鼓励，对于考试失利的同学不要讥讽。我们自己要有承受挫折的能力，自己要学会调节情绪，以大局为重，不怕困难，勇往直前。

每考完一次成绩出来后，我就及时的找成绩变化大的同学谈心，一般是名次上落后了的同学，帮他们分析失利的原因，找出应对措施，从心理上再给予支持和鼓励，如我班许文静同学，曾经考过班级第一名，可有一次到了班级11名，当时她心里很不好受，经过帮她分析和调节，马上以积极的心态投入到了复习中，这次学校测验，她成绩又不太理想，但她说，现在名次高低已经影响不了我太多，我会一如既往继续努力。我很高兴，同学们经过高三的学习生活，相信他们会收获很多，不仅仅是知识上，从心态上，处世为人的态度上，会成熟、独立很多。