让农村的家长资源更好地服务于二期课改_课改与自主学习

 

                                一叶小舟

我园是一所二期课改基地园，是全市唯一的一所农村课改基地园。尝到了一期课改甜头的我们，以更饱满和主动的精神全力投入到了二期课改实践中。

根据二期课改的精神要充分挖掘学校、社区、家庭的资源，幼儿园应该加强与家长的密切合作，使家长成为幼儿园的合作伙伴。那么，如何让农村的更好地参与到园的二期课改活动中是我园面临的一个难题？为此，我园不断地摸索着、尝试着，让家长多渠道地参与我们的主题活动中，既能让家长了解了二期课改，又增强了工作的实效性。

一、           利用农村本土优势，培养的生活实践能力

在我们农村，有着许多自然的资源，如黄草、野花野草、成片的农田、芦苇等，我们充分利用这些自然资源培养幼儿的动手实践能力。积极动员家长收集这些物品带到幼儿园，为开展动手实践活动作好铺垫。我园尝试开展了“我学奶奶做草包”“黄草制作”等活动。通过一些对黄草制作有经验的的介绍，让他们讲解黄草的种植过程及传播一些制作小技艺，引发了幼儿的探究欲和动手实践操作的欲望。又如我们和一些家长联系好农田，让孩子们到田间收割麦子、挖红薯等，孩子们兴趣浓厚，家长们也忙得不亦乐乎，讲解、示范，好似一个个。孩子们在这样的活动中身心愉快、动手实践能力也得到了增强。

二、           收集各种，开展主题活动

在开展中班“我爱我家”的主题活动中，孩子们收集各种资源，我们把有价值的、有针对性的作为参与资源。在“爸爸本领大”这一小内容中，我们邀请一些有一技之长的爸爸来到园，为孩子们现场

展示他们的绝活，“做小木工”“装日光灯”“修理自行车”等，孩子们对爸爸们的绝活啧啧称赞，连声说“爸爸真能干，下次我也要请我的爸爸来露一手”。同时，我们又利用家长会在全体家长中广泛宣传，萌发在参与中了解二期课改精神，又让孩子在共同参与的过程中扩大知识面，增强了学习兴趣。

三、           发挥家委会的作用，调动全体参与的积极性

幼儿园要充分发挥家委会的作用，使其真正成为幼儿园与间的纽带作用，更好地服务于二期课改。所以，平时让家委会的成员参与幼儿园的管理。了解园与要求，特别是一种新的理念让家委会的成员先了解，然后再通过他们反馈给其他家长。通过家园共育等多种形式提高保教质量，提升我们全体农村的素质，积极参与到园的各项活动中。

在二期课改的活动中，有许多的工作需要家长配合完成，如收集相关资料、孩子知识经验的丰富等。因此，我们充分地挖掘现有的一些家长资源更好地服务于课改，同时利用家长学校、家长会等不同形式拓宽的思路，引导他们学习一些新知识，接受新事物，从而更好地服务。相信在我们的共同努力下，农村课改园之花会绽放得更艳丽。