在生活劳动区内幼儿劳动技能的培养（专题计划）_区域活动及指导

专  题  计  划

一． 内容：

在生活劳动区内劳动技能的培养

二． 目标：

1．     通过给幼儿提供适宜的环境材料，让在日常生活劳动中形成爱劳动、关心他人、有责任心的社会性行为。

2．     培养独立、专心、有序等良好个性行为习惯及积极的情感体验。

3．     发展的感官能力肌肉活动的协调等。

三．  执行者：

      小（三）班全体师生

四．  时间：  今年9月——今年1月

五．  

情况分析：

面向二十一世纪教育国际研讨会提出，教育首先要培养儿童“学会生存”。然而由于成人的过分照顾、包办、溺爱，剥夺了孩子积累生活经验的机会，使现在的孩子普遍存在生存意识、适应能力和独立性较差的现象。以往，我们只是在以知识学习为主的课堂教学中渗透一些有关的生活经验、技能的教育，而没有给每个幼儿在时间、空间及条件上提供充分的操作和实践机会。为改变这种情况，我们根据《幼儿园工作规程》的精神，借鉴了国内外诸多的理论和实践，结合我班的实际，创设了“生活劳动区”。

六．   实施方法：  

时间

要    求

措            施

九

 

月

 

份

1．       学习使用调羹，把物体从一个容器中移到另外一个容器中。

2．       训练手指、手腕和手臂的控制力。

3．       发展的专注力。

开展“比比谁厉害”的活动

1． 首先提供给大小适中的调羹

2． 为了增加难度，在幼儿在基本掌握了活动技能后可将调羹换成较小的，进以补训练动作的精确性。

 

 

十

 

 

月

 

 

份

1．       学习使用漏斗移动水。

2．       训练手指、手腕和手臂的控制力和手眼协调。

3．       发展的专注力。

开展“有趣的漏斗”活动

1．       向提供小、中、大三种漏斗。

2．       向提供有不同刻度线的杯子。

3．       提供抹布，使能够自己擦干溢出的水。

4．       向幼儿提供海绵，使了解海绵吸水的现象。

十

 

一

 

月

 

份

1．       学习顺、逆旋转旋转的方法。

2．       学习卷绕袜子的技能。

3．       训练手眼协调。

4．       发展 

幼儿的专注力。

5．&nb

sp;      培养乐意整理物品的好习惯。

开展神奇的“螺丝帽”和“卷绕袜子”的活动

1．       提供给幼儿的螺丝帽是从大到小渐变的，以不断提高难度，从而训练动作的精确性。

2．       提供幼儿不同颜色和质地的袜子，让配对。

 

十

二

月

份

 

1．       学习使用刨皮机刨皮。

2．       训练手眼协调。

3．    &

nbsp;  培养清理环境的能力。

开展“瓜果刨皮”活动

1．       经常变换各种食品如：胡萝卜、土豆、黄瓜、苹果、梨等

2．       让品尝自己的劳动成果，并能与同伴分享。

一

月

份

通过这一阶段活动，使能掌握一定的劳动技能。

 

1．     评价活动情况。

2．     整理活动资料。

                         &nbs

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