叙事作文_一次科学实验作文400字

　篇一：一次科学实验[400字]

　上课了，这节是科学课，我们要学习如何拼接电路，使小灯泡亮起来。一阵铃声过后，大家安静下来，等待着我们可亲可敬的科学老师马老师。

　不一会儿，马老师走进来，手里捧着许多我们所陌生的材料。她把材料发给我们，一边在黑板上画着图，一边为我们解说连接方法、名称以及理论。我认真地听着，津津有味，而有一两个同学按捺不住了，偷偷将手伸向材料，马老师发现了，大声喝止。马老师讲完了，要求我们亲自动手实践。

　我和四周几个同学商量了一下，一起合作拼接电路。首先，我们在电池盒两旁的小孔中装上极片，再将电池放入，将内部金属制成，外壳塑料质地的导线缠在极片上。将一根连接有小灯泡的导线接入灯座中心的孔，再由两旁的小孔穿出。在做这些时，我显得笨手笨脚，经常有导线从我手中滑出，似乎想和我玩捉迷藏，我懊恼极了，但转念一想：做这些事起仔细，越心平气和越可能成功，我需要静下心来认真做，那样才可能成功！我深呼一口气，屏息凝神，仔细地穿导线、接导线。终于成功了，我开心极了！

　接下来就到两根导线接起来的关键时刻，我压抑着心中的紧张，小心翼翼地试着。过了一会儿，灯泡闪了两下，亮了起来，我们的实验成功了！

　这个实验说明，在遇到困难时，我们更加需要静下心来仔细想问题，还要勇于尝试。

　
篇二：一次科学实验[400字]

　科学课，老师笑眯眯地走进来，开门见山地说：“今天我们做一次试验，叫静电反映。”静电反映？同学们交头接耳地讨论道。

　老师给大家发了一些碎片，拿出一把尺子，在自己的头上使劲地摩擦起来。老师这是干什么呀？教室里又吵闹起来。这时，只见科学老师把尺子放在小碎片上，啊！小纸片被吸起来了，真神奇！难道老师是一位魔术师吗？同学们纷纷问老师。老师笑而不答，让我们也来试试。

　我拿了一把尺子，在头皮上一上一下地摩擦起来，直到头皮发麻才肯停下来，我也学着老师的模样，试着把小纸片吸起来，可是它们好像粘在了上面一样，怎么也吸不起来，我又把尺子靠近些小纸片，还是无济于事。一看同学们，都已经把小纸片吸了起来，拿着尺子到处炫耀，我也不甘示弱，又做了一次。

　我握着尺子，快速地擦了起来，一下，二下，三下……这回我擦的时间更长了，感到头都发热了才肯罢休，我小心翼翼地凑近小碎片。啊，成功了！成功了！小纸片像小娃娃似的扑向尺子妈妈的怀抱。原来，这是静电反映，当一样物体与另一样物体摩擦而产生了静电时，便会互相吸引。是这样啊，我们恍然大悟。

　老师又举了一些例子：当我们脱下毛衣时，便会听见“啪啪”的声音，这就是静电；又比如我们把头发凑近刚关的电视，头发就会吸过来，这也是静电反映。难怪电视上的灰尘怎么也擦不干净呢。

　有了这一节课，使我懂得我们要细心观察身边的小事物，就会有所发现。

　篇三：一次科学实验[400字]

　同学们，你们会点洒精灯吗？如果不会，那请看我这篇文章。看看我在科学课上是怎么点酒精灯的。

　“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，我们排着队到科学实验室去上课。我们走进教室看见马老师已经在实验室里等我们了。我看见桌上没有什么东西，心里想：“什么，进来没有东西，今天不用做实验？可是不做实验，都是在教室里上的呀？”一个个问题使我的好奇心越来越重，好像走神了。当马老师说上课的时候，我才回神。

　马老师说：“今天我们点酒精灯，待会做实验的时候，我会科学课代表把酒精灯和火柴发给你们。”马老师停了一会说：“我们先说火是哪里燃烧的最旺，就是最容易着火的地方。”我们纷纷地举手。马老师点了周乐，周乐说：“是外面部分最猛，因为外面看起来比较焰。”马老师想了想说：“周乐说的对，火是外面部分最猛。那个你们说的外面部分叫外焰，而里面部分是内焰。”后然，老师给我们试范一遍点酒精灯。一手拿着灯，一手把灯帽打开，再拿一根火柴，把它点燃，从下往上把酒精灯点燃，再用手把旁边甩了甩，不能用嘴吹灭，再用灯帽往上盖，把火熄灭。

　我也照着马老师的方法做了，成功了。耶！

　同学们，你们会点酒精灯了吗？

　
篇四：一次科学实验[400字] 何欣泽

　今天，老师布置了一个任务，让我们回家去做一个试验，看看鸡蛋放入水中会不会浮起来。我一回家就迫不及待地拿出盆子，鸡蛋，开始做试验。

　我把鸡蛋放入装满水的盆子里，鸡蛋一个劲儿地向下沉，最后就“坐”在底下了。然后连续放了5勺盐，鸡蛋有一点向上浮了，我又放了3勺盐，鸡蛋在水中一上一下浮动，慢慢从横着竖起来了。接着，我用筷子搅拌了一下水，让盐充分融化了，鸡蛋却还沉在水中央，不愿浮出水面露脸。这次我加大了剂量，一连放了3勺盐。鸡蛋稍有向上浮。突然，鸡蛋一下子窜了上来，奇迹终于发生了！我高兴地手舞足蹈，鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！但这是为什么呢？我问妈妈，妈妈也说不清楚，我只能翻书。原来鸡蛋放进清水中，因为鸡蛋比重比水大，所以会下沉。放盐后，水把盐溶解了，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。任何物体在水里都会受到浮力，浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的《阿基米得浮力定律》。

　啊！好神奇的科学呀！我真想自己快快长大，发现更多科学奥秘。

　
篇五：一次科学实验作[400字] 周天宇

　一星期一次的动手试验包制作时间到了。这次的动手试验包的制作分外的有趣。

　首先我们要制作一个真正的日晷，我们边听着科技委员的解说边开始动手。我迫不及待地拿出了模板，按照书上说的将两半模板粘了起来。接着拿出了一根木棒从中间插了进去，我将两边留出的头设为一样长。我们很快就做完了，但听科学老师说：“这个东西需要进行多个小时的观察后就可以测出时间。”我一听到测出时间就感到要跃跃欲试啦！

　接着我们又做了风速仪。我们先将模板粘好之后正准备做下一步时发现试验包里没有带有刻度的旗子，没有办法，只能跳过这一课坐下一课时啦！

　这一课时我们要做的是头发湿度计。我经过了很长的时间后终于将这个东西做了出来。但我心里还是有些疑惑：“这根细小的头发真的有这么神奇的力量吗，真的能测量湿度吗？”带着这个疑问，我就想把湿度计拿回家分别放在两个湿度不同的地方试试看。

　这次的动手实验包制作真是分外的有趣，全班同学都很开心。