初中议论文开头方法_学习方法
文一般以短小精悍见长,更应讲究开头的方式方法。下面介绍几种论文文常见的开头方法,供同学们写作时参考。
一、论点式。这是议论文最常见的开头方法之一。它常常开门见山地高出作者的主要观点--中心论点,不蔓不枝,直接了当地表明作者鲜明的立场和态度,给读者留下深刻的“第一印象”,然后再逐层展开论述。如吴晗的《谈骨气》就是以这样的方式开头的:“我们中国人是有骨气的。”开门见山地点明了文章的中心论点,吸引读者阅读下文。
二、树靶式。文章单刀直入地摆出敌论,树立起靶子,然后再有针对性地进行批驳,通过批驳谬论来达到说理的目的。这种开头方式一般适用于驳论文。如魏巍在短论《个人与集体》中写道:“有人提出这样一种人生哲学,叫做‘人人为自己,就是人人为大家’。”这样的开头,极利于下文的批驳和论述。
三、设疑式。或反问、或设问、或疑问,通过开头设疑来引起人们的关注和思考,以激起读者阅读的兴趣和心愿。如《偃旗息鼓与圆满结束》中写道:“1985年5月31日的《人民日报》第三版有一条新闻,标题是《全国武术比赛偃旗息鼓》。这是什么意思呢?是不是比赛遇到了障碍?刮大风啦?下大雨啦?还是谁下了停止比赛的命令?没有呀。那为什么要‘偃旗息鼓’呢?”这样连续发问设疑,开头是别具特色,气势不凡,蕴蓄了很强的说服力和感染力。
四、引用式。开头可以通过引用名言、格言、俗语、谚语、警句、诗词等来点明论题、阐明事理。如《怀疑与学问》开头就分别引用了程颐和张载的两则名言:“学者先要会疑。”“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑”。这样两则名言,单独作为两段,分列于文章的开头,并且在其后注明名言的作者,这样的开头,确实有些超凡脱俗,引人入胜。
五、比较式。有针对性地在文章开头列出一些现实生活中有关的现象、说法、观点……进而进行概括比较,找出异同,展开议论。如《想和做》就是这样写的:“有些人只会空想,不会做事……,也有些人只顾做事,不动脑筋……”这样的开头,具体可感、生动形象。 议论文的开头方式是多种多样的,远不止以上介绍的五种。不论以哪种方法开头,都要根据表达的需要灵活处理,切不可生搬硬套,本末倒置;都要力求做到开宗明义,言简意赅。
一、论点式。这是议论文最常见的开头方法之一。它常常开门见山地高出作者的主要观点--中心论点,不蔓不枝,直接了当地表明作者鲜明的立场和态度,给读者留下深刻的“第一印象”,然后再逐层展开论述。如吴晗的《谈骨气》就是以这样的方式开头的:“我们中国人是有骨气的。”开门见山地点明了文章的中心论点,吸引读者阅读下文。
二、树靶式。文章单刀直入地摆出敌论,树立起靶子,然后再有针对性地进行批驳,通过批驳谬论来达到说理的目的。这种开头方式一般适用于驳论文。如魏巍在短论《个人与集体》中写道:“有人提出这样一种人生哲学,叫做‘人人为自己,就是人人为大家’。”这样的开头,极利于下文的批驳和论述。
三、设疑式。或反问、或设问、或疑问,通过开头设疑来引起人们的关注和思考,以激起读者阅读的兴趣和心愿。如《偃旗息鼓与圆满结束》中写道:“1985年5月31日的《人民日报》第三版有一条新闻,标题是《全国武术比赛偃旗息鼓》。这是什么意思呢?是不是比赛遇到了障碍?刮大风啦?下大雨啦?还是谁下了停止比赛的命令?没有呀。那为什么要‘偃旗息鼓’呢?”这样连续发问设疑,开头是别具特色,气势不凡,蕴蓄了很强的说服力和感染力。
四、引用式。开头可以通过引用名言、格言、俗语、谚语、警句、诗词等来点明论题、阐明事理。如《怀疑与学问》开头就分别引用了程颐和张载的两则名言:“学者先要会疑。”“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑”。这样两则名言,单独作为两段,分列于文章的开头,并且在其后注明名言的作者,这样的开头,确实有些超凡脱俗,引人入胜。
五、比较式。有针对性地在文章开头列出一些现实生活中有关的现象、说法、观点……进而进行概括比较,找出异同,展开议论。如《想和做》就是这样写的:“有些人只会空想,不会做事……,也有些人只顾做事,不动脑筋……”这样的开头,具体可感、生动形象。 议论文的开头方式是多种多样的,远不止以上介绍的五种。不论以哪种方法开头,都要根据表达的需要灵活处理,切不可生搬硬套,本末倒置;都要力求做到开宗明义,言简意赅。