化学与材料教案1_九年级化学教案

    一、学习目标
    1、知识与技能:知道各种材料的开发和应用与发展的关系,化学为人类提供更丰富的材料。
    2、过程与方法:用探究性实验学习几种常见材料的性能及鉴别方法。
    3、情感态度与价值观:化学为人类社会的发展所做出的贡献。
    二、任务分析
    1、起点能力:对生活中的常见的纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维,聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料有一点认识
    2、教学重点:
    ⑴知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用;
    ⑵废弃的材料对自然环境造成的污染及其危害,提出可能解决污染的合理措施;
    ⑶实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维,聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。
    3、教学难点:实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维,聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。
    4、课型:交流讨论  探究
    5、课时安排:2课时
    教学过程:
    第一课时  材料的分类
    一、材料的分类:课前让学生查找有关金属材料、无机非金属材料(陶瓷、玻璃)、合成材料(合成纤维、合成塑料、合成橡胶)、复合材料(混凝土、玻璃钢)等材料的相关资料,并观察联想家中有哪些材料,主要了解它们的性能与应用。
    【教师讲述】从人们的衣食住行,到探索太空世界,都离不开材料。通常可将材料分为以下几类:
    【练习】家庭厨房中的锅碗瓢盆及各种炊事用具,是由不同材料制成的。请按它们所属类别填写在下表中。
    金属材料 无机非全属材料   合成材料   复合材料
    【讨论】这是一道联系生活实际的题目,重点考查学生对材料的认识、观察、分析和思考的能力。金属材料既包含纯金属,也包括各种合金,如铁锅、勺子、不锈钢菜刀、铝盆、不锈钢盆等均属于金属材料制成的物品。无机非金属材料制品有砂锅、瓷碗、瓷勺等。合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维,厨房中的塑料调味品盒、塑料盆等均由合成材料制成。复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体形成的材料。厨房中由复合材料制成的物品有玻璃钢制成的厨柜、餐桌,防火板,涂有特殊涂层的不沾锅等。同学们也可以想一想家中还有哪些物品是由这些材料制成的。
    金属材料 无机非金属材料   合成材料   复合材料
    铁锅、铝盆、不锈
    钢菜刀、勺子等 砂锅、瓷碗、瓷勺、盘子等 塑料盆、塑料筒、塑料调味品盒等   玻璃钢餐桌、厨柜、防火板、不沾锅等
    二、合成材料的种类:有机合成材料简称为合成材料,
    纤维的分类
    分类     原料     实例
    天然纤维 棉花、羊毛、蚕丝 棉布、丝绸等
    人造纤维 竹、木等 人造棉、人造毛、人造丝
    合成纤维 石油产品、煤、石灰石、
    水、空气等 尼龙、锦纶、绦纶
    人们的衣食住行都离不开各种各样的材料。现在,人们使用的纺织品既有天然纤维,也有人造纤维、合成纤维,五光十色,琳琅满目。请你谈谈穿化纤面料的衣服和穿棉质的衣服有什么不同的感觉?
    【讨论】用棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等天然纤维纺纱织布形成的布料,如棉线、毛料、丝绸制品等,它们的吸水性、透气性较好,但不耐磨,遇到酸-、碱性物质后容易被腐蚀。而以石油产品等为原料得到的合成纤维,如化纤类衣服,透气性、吸水性都较天然纤维差,所以穿起来有些闷热,但其耐磨性、耐酸碱腐蚀性较好,弹性好,磨擦易起静电。
    【解】  化纤类衣服不透气、不吸汗、磨擦易起静电、耐磨、耐腐蚀;棉质的衣服透气性好、易吸汗、不耐磨、不耐腐蚀。
    【练习】[2004.吉林省卷]
    有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,下列属于有机高分子合成材料的一组是(    )。
    ①家用保鲜袋  ②不锈钢  ③淀粉④尼龙布  ⑤汽车轮胎
    a.①④⑤    b.②③④    c.②③⑤    d.只有①⑤
    【精析】有机合成材料一般包括塑料、合成橡胶、合成纤维。家用保鲜袋为塑料制品,尼龙布属于合成纤维,汽车轮胎中含有合成橡胶,所以①④⑤均属于有机高分子材料,正确答案为a。不锈钢是一种合金,属于金属材料。淀粉是有机物,但不属于合成材料。故②、③不正确。
    【作业】回家找纯棉布、纯羊毛、纯尼龙完成活动与探究中的实验1与2记录实验现象下节课交流。
    【板书】
    一、材料的分类:
    二、合成材料的种类
    【教后小结】