追寻高雅生活教案7_七年级政治教案

    一、导入新课
    同学们,在生活中你面对这些情景时会怎么想、怎么做?
    1、 当你一脚踩在落到地上的一粒葡萄时。
    2、 当别人问你的问题你不会时。
    3、 当你当众跌倒时。
    请同学由此展开联想,讨论回答。
    教师归纳:我们每个人在生活中都会遇到不如意或者尴尬之事,你会怎么做呢?大家刚刚已经谈到了好多方法,下面我们让一位同学讲一个幽默小:"妙语答记者"
    妙语答记者
    在一次记者招待会上,周恩来总理介绍了我国经济建设的成就和我国的对外方针政策,并谦和地请记者们提问题。
    一位西方记者问道:
    "请问,中国人民银行有多少资金?"
    这句问话,实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声色地回答:
    "中国人民银行货币资金嘛,有十八元八角八分。"
    这一回答使全场记者为之愕然,场内鸦雀无声,静听总理解释:
    "中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民币,合计为十八元八角八分。"
    周总理的话,引起了全场热烈的掌声。
    在同学们的轻松笑声中导入活动。
    二、新授
    (一)乐观、幽默的生活态度                (板书)
    活动1:幽默笑话小品讲演比赛
    活动目的:通过讲幽默笑话及小品表演,让体会到幽默的乐趣,从而培养乐观的生活态度,达到自我的目的。
    活动准备:事先分组准备好小品、幽默故事内容,内容要健康向上。
    活动过程:
    1、各小组依次表演。
    幽默笑话之一:
    成就感
    我对参加田径跑了最后一名的好友说:"你跑了最后一名真没饿劲。"他告诉我说:"怎么能说没劲,你没看到他们7人被我追得拼命跑吗?"
    幽默笑话之二
    巧改对联
    一财主请龚先生写一对联曰:
    养猪大如老鼠头头死;酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
    横批曰:人多病少财富
    贴与店铺门口不一会儿,就有很多人围观,有的人看后窃窃私语,有的哈哈大笑。原来有人给对联加上了标点,成了:
    养猪大如老鼠,头头死;酿酒缸缸好造醋,坛坛酸。
    横批也成了:人多病,少财富。
    2、进行简单评价
    3、教师归纳:
    生活之中充满了情趣。乐观、幽默可以更多地感受到生活的美好,它们是人们精神愉悦的一种心理状态。乐观的人不仅容易更多地感受生活中的美好事物,也容易培养丰富的生活情趣,在遇到困难时能积极地想办法,想对策,比较乐观地去面对生活。幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面,它是人的精神需要的一部分,幽默能给人以快乐,给人以心理上的某种平衡和满足。有幽默感的人,能感受生活中的美好层面,给周围人们带来欢乐。
    乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
    (二)好奇与从众
    想一想你自己喜欢什么影视节目?对什么比较感兴趣?为什么?
    活动2:分组讨论:
    a、好奇心强是好事吗?怎样全面看待它?
    b、好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响?
    讨论后教师: 好奇心是人对新奇事物进行探究的心理倾向,是推动人们探索奥秘、进行创造性活动的内部动力,人一旦对某种事物感到好奇,产生了兴趣,他就会想方设法去研究、探索。中外许多着名家、文学家、名人都是由最初的"好奇"而萌发想象,才有了伟大的发明创造和艺术成果。
    在生活中,由于学生的强烈好奇心往往也会产生一些错误的行为。如"追星"、从众等。
    活动3:阅读与思考
    1、阅读材料:
    a、班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋,林林认为那种鞋非常时髦,也让妈妈去买,其实他还有一双新鞋没有穿呢。
    b、爸爸批评李妮:"不要别人怎么做,你就怎么做,要有自己的主见。"李妮很不服气,认为如果和大家不一样,别人会不愿意和她一起玩了。
    2、思考:林林的做法和李妮的想法对吗? 说说你的理由。
    三、课堂小结:
    我们要学会鉴别不同的情趣,"择其善者而从之,其不善者而改之"。盲目从众,跟着"群体"参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心健康发展。当然从众也有积极的作用,如有助于学习他人的智慧、经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信。