追寻高雅生活教案8_七年级政治教案

    一、导入新课
    播放"激情广场--大家唱"的片段,请同学们欣赏,并思考以下问题:
    1、 参加活动的是什么人?这是什么形式的活动?
    2、 这类活动对培养高雅的生活情趣有什么作用?
    讨论后回答,教师归纳:这是一种文化活动形式,参加活动的大多数是中老年人,在生活中记忆峥嵘岁月,憧憬美好的未来,个个激情荡漾,既陶冶了情操,又丰富了文化生活,也有利于身心健康。那么,我们青少年作为学生的主要生活内容是学习文化知识,在德智体方面提高自己,如果过多地参加文化活动会不会影响学业呢?参加什么样的文化活动,怎样安排文化生活呢?
    二、新授
    (一)丰富文化生活                             (板书)
    活动1:展示才艺
    活动目的:通过活动锻炼学生的组织能力、观察力、表演力,丰富课余文化生活,陶冶情操,调动学生参与活动、展示自我的积极性,树立学生的自信心。
    活动准备:事先调查学生的兴趣爱好、情趣特长是什么,积极准备个人或小组节目。
    活动过程:
    1、 部分学生展示个人才艺(书法、绘画、舞蹈、演唱)
    2、 请同学谈谈参加这次活动的感受。
    3、 教师归纳:
    我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化活动内容,从丰富的活动中,领略到生活的真正意义和情趣,但应该注意活动的内容要健康、积极、向上。另外,时代要求我们个人的兴趣爱好要跟上社会发展的需要,现今社会生活日新月异,新知识发展速度非常快,因而作为青少年要抓紧时间,努力学习,汲取新知识,还要做到合理分配时间与精力,做到有主有次,科学地安排自己所爱好的活动,积极发展新的爱好,在文化生活方面培养自己独特的情趣。
    (二)提升情趣,陶冶情操              (板书)
    全班齐唱闻一多的《七子之歌》中的"澳门"。
    请同学体会在听到这首歌时,自己心中会升腾起怎样的感情?你知道闻一多是谁吗?
    教师导入活动。
    这是着名作家闻一多的一首作品,当时中国人民正处于水深火热之中,国破家亡,作为作家诗人,只有拿起手中的笔疾呼,希望中国人民起来反抗,打败一切侵略者,还我河山,爱国之情蕴涵在歌中,使人听后油然而生的是爱国情感。那么在生活中,你的情趣爱好都会对你的情感产生什么影响呢?
    活动2:夸一夸"祖国和她的儿女"
    活动目的:通过展示多种形式的生活情趣。丰富情感,陶冶爱国情感,从而明确高尚的情操能使我们全面发展。
    活动过程:
    1、"唱一唱",让学生以唱爱国歌曲的方式给大家介绍"爱国的人物",请大家谈谈听后的感受。
    2、让学生介绍自己最喜欢的一本书。
    3、"诗朗诵",让学生朗诵爱国诗人的诗句,以饱满的激情,抒发情感,大家共同参与会更好。
    如:文天祥的《过零丁洋》中"自古英雄谁无死,留取丹心照汗青"。
    4、教师归纳:
    我们面对祖国的壮丽河山、文物,有赞美,有歌唱,有感叹,在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升情操--一种价值追求的情感。
    三、课堂总结
    同学们,愿我们生活多姿多彩,让我们去追求美好的情趣,健康高雅的生活情趣,陶冶、提升我们的情操,这会让我们的生命放射出夺目的光辉。
    最后,让我们在歌曲《走进新时代》中结束我们的课程,愿我们的祖国明天更加美好灿烂,人民的生活更加幸福。