尊重劳动者教案_小学思品教案

    教学目标:
    知识:引导对"如何尊重劳动者"展开讨论。
    方法与能力:用演讲的方式来表达对劳动者的尊重。
    情感态度和价值观:深切体会到劳动者应该得到尊重。
    教学重点难点:
    重点:对"如何尊重劳动者"展开讨论。
    难点:用演讲的方式来表达对劳动者的尊重。
    教学过程:
    一、旧知导入,夸夸劳动者。
    1.出示画面,播放歌曲《我们的生活多么幸福》
    我们的生活这么幸福快乐,是谁创造了这一切,是谁为我们提供了各种物品与服务?
    2.(学生交流)是各行各业的劳动者;是劳动者用辛勤劳动创造出来的……
    3.我们身边的劳动者,他们用勤劳和智慧创造了我们美好的生活。说说你心中最敬佩的劳动者吧!举行"我最敬佩的劳动者"小小演讲会。(结合前几课的学习,夸夸劳动者。)
    4.小结,出示课题:
    大家对不同行业的劳动者不仅了解了,也加深了感情。是啊,各行各业的劳动者为我们创造了平安、健康、多彩的生活,我们应该用各种各样的方式对他们的劳动表示感谢和尊重。(出示课题:尊重劳动者)
    二、交流活动,尊重劳动者。
    1.刚才虽然只是短短几句话,但已经表达了你们的心声,劳动者应该得到尊重。
    2.我们的社会是怎样尊重劳动者的?随机板书:"五一"国际劳动节    评选劳动模范  护士节  教师节  公积金  ……
    3.各行各业的劳动者为社会作出了巨大贡献,而我们社会也给予了他们这么多的关心呵护和尊重。我们的衣、食、住、行,离不开工人、农民的劳动;我们的学习离不开教师的帮助,我们的健康离不开医生的呵护;我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献……同学们,你怎样来尊重劳动者?
    4.交流。一句话  一首歌  一幅画  一张卡片……
    三、联系实际,把"尊重"落到实处。
    1.你们说得真好,可在生活中做起来就不那么容易了。
    2.媒体演示课文中的情景。这样的情况,你一定也遇到过。
    3.学生讨论交流:把剩下的饭菜随意倒掉,什么原因呢?你有什么好办法吗?
    4.小结后拓展思考:在家里、在饭店里,遇到这种情况又该怎么办呢?
    5.在平时生活中,你还看到哪些不尊重劳动者成果的现象?我们应该怎样做?(小组讨论,可用表演来表达讨论结果)
    四、小结课文,激发兴趣。
    用自己的实际行动来尊重各行各业的劳动者,是对他们最诚挚的尊重。课后让我们细观察、勤访问,自己编编谜语、演演哑谜,切实体会劳动者的甘与苦吧!
    第二课时
    教学目标:
    1.知识:进一步观察和了解各行各业劳动者的劳动特点。
    2.方法与能力:通过编哑谜、演哑剧,加深体验。
    3.情感态度与价值观:进一步培养学生对劳动者及其劳动成果的尊重。
    教学重点难点:
    重点:进一步观察和了解各行各业劳动者的劳动特点。
    难点:自编谜语,自演哑剧
    教学过程:
    一、谈话导入。
    通过前几节课的讨论,我们不仅认识了各行各业的劳动者,而且从心底理解他们、尊重他们。小朋友们,你们又是讨论又是采访,积极参与的劲儿,使得的心痒痒的,我也想和你们一起活动--
    二、演哑剧,加深体验。
    1.老师一声不吭,扮演农民给庄稼除草、捉虫、浇水、施肥。(学生说,并说出怎么看出来的,体会农民的劳动特点。)
    2.猜猜我是谁:一学生演,其他学生猜。(随机结合动作,谈谈说说做做,进一步体会各种劳动的特点。)
    三、编谜语,加深认识。
    1.小朋友,你喜欢猜谜语吗?猜书上的谜语:你发现了什么?
    2.编谜语活动:发下小卡片,每个合作小组讨论并写出2~3个谜语。
    3.活动交流
    四、课文,激发情感。
    劳动者在自己的行业中用智慧和劳动为我们创造了美好的生活,他们是可敬可爱的,我们应该尊重他们。
    你们的几句话语、几个动作表达了大家对劳动者深深的理解和尊重。相信那些劳动者听到、看到小朋友这么热爱他们,一定会很高兴,很欣慰的。