Holidays教案3_六年级英语教案

    一、教学内容
    e read and write & h say a rhyme
    二、教学目标
    1 通过复习,能熟练掌握本单元所学的有关东西方传统节日名称
    2能较熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语谈论节日以及节日中人们的活动。
    3会诵读歌谣 it's spring festival again!
    三、教学重点
    1 熟练的掌握有关节日名称的词汇。
    2 能综合运用本单元所学的单词、举行句型和日常交际用语。
    3 能初步灵活运用或扩充本单元所学的对话。
    四、教学难点
    能较熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语谈论不同的节日。
    五、教学准备
    1 教具准备
    1)"金太阳"配套
    2)收录机、磁带、实物投影仪
    2、板书准备:写好课题和日期。
    六、教学过程
    step 1 free talk/ revision
    when is …?                   it's in/on ….
    what do people usually do on/at …?   
    did you … last …?
    what holiday comes after …?
    what's your favourite holiday?my fauourite holiday is … .
    step 2  say a rhyme
    1 (接上面的练习)在说出是春节以后,引出本课h部分的童谣。
    2 实物投影仪打上童谣的全文,让同学们先听,再跟着录音机读,并做动作。
    3 学生分小组练习朗诵童谣。
    step 3 read and write
    1 now boys and girls, read these phrases and try to guess what holiday this is.
    a) red, national flag, china, love, 7 day's holiday
    b) sing and dance, laugh and play, party, happy, children
    c) new clothes, red pockets, a big dinner, dragon dance, lion dance, watch fireworks, lanterns, put fook(符) on the door
    d) at school,  cards, flowers , teachers
    e) dragon boat, rice dumplings, qu yuan
    f) watch the moon, eat moon cakes, play with lanterns
    2 can you make some riddles using these phrases? let's see how su hai did.
    让学生自己阅读,在理解的基础上完成方框中的内容。
    3  仿照e部分,教师指导学生在小组内以"出谜给你猜一猜"的方式,选择一个节日进行复述练习。
    七、作业设计
    1听录音,用正确的语音语调背诵本课的对话,准备下节课表演。
    2 出3-4个有关节日的谜语,下节课交流。
    3 默写本单元四会单词和句子。
    八、板书设计