不连续进位加复习_二年级数学教案

    教学目标
    1.通过教具的直观演示和的动手操作,学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法.
    2.初步培养学生观察能力、口头表达能力,并能较熟练地进行计算.
    3.培养学生良好的学习习惯.
    教学重点
    通过学习掌握笔算方法.
    教学难点
    使学生理解算理.
    教具和学具
    教师准备375个信封的投影片(如书上图),准备计数板、口算卡片.
    教学过程设计
    (一)复习准备【演示“不连续进位加”】
    1.口算练习
    50+70= 30+600= 30+300=
    90+20= 40+50= 0+500=
    2.求38加25的和
    (1)怎样列竖式计算?(相同数位对齐)
    (2)得数十位上为什么是“6”,而不是“5”?
    (因为个位相加满十,向十位进1,十位3个十加2个十是5个十,再加上个位进上来的一个十应是6个十.)
    (3)你觉得计算时应注意什么问题?(十位上不要忘记加进上来的一个十.)
    (4)回忆两位数笔算加法的法则是什么.
    板书:笔算两位数加法
    ①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十,向十位进1.
    3.设疑
    刚才我们复习了两位数进位加法的笔算.如果是“求1738加上625的和”,你知道应当怎样计算?(板书:1738+625=)能说出你计算的理由吗?好了,学完这节课你就能顺利解答这道题了.