美术中心教研组活动计划_幼儿园教研计划总结

一、指导思想：
    以党的十六大会议有关精神为指导，认真贯彻落实新《纲要》，切实开展幼儿园艺术教育改革活动，以美术教育研究为突破点，通过教材改革与修订、教师教育观念的更新，加快江东区教育改革的步伐，提高教学能力，提升园的质量。

    二、活动重点：
    1、加强新《纲要》的学习，重点突出方面的理论学习，帮助进一步更新观念，树立正确的观、儿童观、评价观。
    2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对活动的兴趣，促进健全人格的培养。

    三、具体措施：
    1、加强新《纲要》的学习，更新观念。
每次学习活动中安排若干美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识传统美术教育中存在的问题与弊端，努力倡导现代化社会中对幼儿进行艺术教育的目的，充分认识教育在开发幼儿潜能、促进现代化素质发展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能与地位，学习用新的方法对进行教学。逐步改变教师重创造而忽视技能的极端做法，能在活动中两者兼顾，提高适时指导与评价的能力。
    ★2、进行教材的修订与改革
针对当前美术教材比较混乱，小、中、大班连贯性不强等弊病，对目前的教材进行修订，通过1—2年的组教研

>活动，改革目前不适合教育现代化发展的幼儿教育的内容和方法，进一步优科性教育，强化活动性美术教育，活化渗透美术教育，开发环境性艺术教育，逐步构建幼儿教育的框架体系。从手工、名画欣赏、绘画三个方面出发，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对活动的兴趣，促进健全人格的培养。
    3、发挥区骨干的作用，开展好组的教研活动
针对本组内区级骨干教师比较多的有利条件，进行百家争鸣式的教研活动，每次教研活动请一至两位主持，开展教材汇编、理念思辩等活动，丰富区活动小组的活动形式，使大家通过学习和活动能接收到新、同步获得发展与提高。

    四、具体安排：
    五月份：研讨组活动的重点
    六月份：进行教材的第一次收集与整理活动、理论学习
    七、八月份：自学活动——思考如何进行活动的目标制定与有效的教材收集
    九月份：教材收集的途径、第二次教材的收集与整理
    十月份：第三次教材的收集与整理及理论学习
    十一月份：第四次教材的收集与整理
    十二月份：对已收集的教材进行性、合理

性、连贯性的分析