提高作文水平应注意的问题_教育研究
（441214）湖北省枣阳市吴店一中 刘纯纲
水平的高低是一个综合能力强弱的直接体现。很多，特别是困难生，渴盼着自己水平的提高。如何解决，同学们可尝试着从下面三方面入手。一、通过多种途径丰富积累“生活积累和阅读积累到什么程度水平也就会达到什么程度”，的确，巧妇难为无米之炊。积累的重要性，同学都知道，可真正做起来却倍感困难，原因有二：方法不当、不能坚持。我们可尝试以下几种方法丰富我们的积累，一是制订阅读计划，多读书看报。书报的范围要广不能滥，文学名著、科技美文、时尚精品都可读。要给自己制订一个可行的，如多长时间读完一部文学名著，每天自习时间读几章几节。二是与同学联手，建立班级流动图书馆。你一本我一本，书的拥有权属自己，流动管理权属班级，这样，每个同学都能读到多种图书了。三是学会分类剪帖和摘抄。优美的片断、精典的句子，甚至一个靓丽的题目都可是我们分类的项目。分类的标准不求过于严密与，只要方便自己阅读与查找就可。四是充分利用网络，扩充收集的渠道。在或的指导下，学会网上搜集资料的方法，建立自己的资料库。五是多走访、多实地观察。我们每个同学都可用诸如以下的问题检验自己：身边有多少和现代的名人，他们的自己知道吗？家乡有什么民俗民风，这些是如何形成的有什么意义？某一处有名的风景，其四季景色有何异同？身处的城市或乡村有了怎样明显的改变？等等方面，了解的过程中，增强了能力，丰富了积累。二、从小处着手体验现行的教材，一般是一个单元安排一次习作，往往是学什么课文就写什么文章，写作形式比较单一。作文应该是我们每个同学日常不可缺少的一件快乐的事情，记自己的成长，抒自己的真实感情，表自己的个性见解。单一的教材训练哪能起到这么多作用？我们建议同学们采用多种方式从小处着手去体验写作。首先，从写一句话开始。亿万水滴成细流，万丈高楼从地起。请同学们记住下面几句话：如果你现在还不能写好一篇文章，那至少你应该相信你能写好一段文字！如果你现在还不能写好一段文字，那至少你应该相信自己能写好一句话！而成功的作文，就从这一句话开始！不要刻意地去追求多么精美、如何有蕴味的一句话，自然之趣、日常所见、点滴感悟都可用一句话去描写、去叙述、去抒怀。“风是一个调皮的孩子，吹乱了我的头发却不道谦”，多么有趣。“天气骤变，送衣服的母亲头上又多了几根银丝，那里全是我成长的见证啊”，多么感人。“进门一脸笑容，那笑容跌进我的心里，像一束阳光”，多么奇特。其次，每天坚持写一个片断。片断作文主题集中、字数不多，便于练习。在同学们紧张的生活之余，切莫忘了进行片断来提高的能力。与一句话作文相比，片断作文的要求稍高一些，它要进行简单的构思与立意。请同学们欣赏片断作文《年少时的一盘棋》：“下得不错，尤其是那颗被你移动了的子，父亲面带微笑着说。我愣住了，因为他终究还是发现了。依稀记得，父亲微笑的脸顿时变得严肃，他说，孩子，动了一子，你赢，但那子错误的走出了楚河汉界的界限！记住，走过对的界限，等待着的，是错！我愕然，年少无知的我，就在那一念之间，铸就了一个错。”简单的130多字，剪裁得当；文中的“我”耍手腕，赢了棋，却丢掉了宝贵的人格。从这一小小的片断中，我们读出了父爱的可贵，读出了作者的忏悔。同学们，拿起手中的笔用小小的片断去记下眼前的一幕、去重拾记忆中的浪花吧！第三，给自己创设“发表”习作的机会。自己的文章能在报刊上发表，那是一件对所有同学来说是多么自豪的事情。可有机会发表习作的同学还是少数，我们建议同学们给自己创设“发表”的机会，如积极撰写班级黑板报用稿，多向学校广播站投稿，