(六)　听课、评课要求_管理制度

　　1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误同学们的学习。
　　2、按照督导评估要求，每学期学校行政听课人均40节以上。工具科教师听课人均20节以上。非工具教师人均听课16节以上。学校按照每位教师听课节数给予评分。
　　3、教导处、教研组长、年级组长、都就协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。
　　4、听课时，听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与一齐起立，以示对执行者的尊重。
　　5、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。
　　6、要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课不能搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。
　　7、哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录。
　　8、对校外举行公开课，学校对执教教师一定的补助，对参赛获得名次的公开课，学校对执教给予奖励。