思想品德科《课程标准》知识检测题_创新教育

一、填空题
1、为适应社会发展和成长需要，加强思想品德教育的（                                     ）、（            ）、 （               ），根据党的十六大精神和中共中央印发的（                                                 ）的要求，依据教育部印发的《基础课程改革指导纲要（试行）》，特制定本课程标准。
2、在教学中，要坚持以（             ）、（               ）、（               ）和（                         ）重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。在教学的实施过程中，准确把握课程目标，坚持正面的原则，弘扬社会主义主旋律。
3、本课程评价的目的是为了考查教师的（                    ）和学生所达到（                  ）的程度，帮助教师改进教学，保证（                  ）的实现，使评价成为促进（                     ）、学习和（                  ）发展与提高的过程。
4、为了全面、客观地评价教师的教学，要建立以（                      ）为主，、（           ）、学校领导、（            ）共同参与的教师评价制度。建立（                   ），以（                  ）为基础的教师教学个案分析、研讨制度，引导教师对自己或同事的教学行为进行分析、（                   ），提高教师的专业水平。不得以（                 ）作为评价教师的唯一标准。
二、判断题（正确的打√，错误的打×）
1、本课程以提高初中的学习成绩为主要任务。         （       ）
2、教师应有足够的开放性，材料的选择既要有利于教师进行创造性教学，又要有利于引导进行独立思考。                               （       ）
3、通过思想品德教学，应使了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。                                                                   （       ）
4、课程标准规定，只能通过纸笔测验来对思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。                                                           （       ）
三、简答题
1、本课程是为初中思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。主要有哪些特点？
2、课程的基本理念是什么？
3、简述思想品德课程标准中提出的教学建议。
4、课程资源的开发与利用应遵循的原则有哪些？