山区少先队如何发挥地区资源优势_活动课程
山区丰富的土地资源及多彩的自然风光，为“雏鹰行动”展示了广阔的前景和勃勃生机。少先队组织如何充分发挥山区优势，引导少先队员了解山区，热爱山区，为山区生产建设服务是一个全新的课题。
充分发挥“药”乡优势，培育“李时珍”
组织队员学习中草药知识，开展懂药、种药、采药、卖药等系列活动，制作药物标本，学习简单的药物知识。组织队员到县收购站、药材公司仔细观看那里收售的各种药材，聘请老药工、赤脚医生担任校外辅导员，在队室陈列中草药标本，注明俗称、学名、用途、产地、性能及采集时间，向群众宣传。组织队员学习中草药基本理论知识，学习中草药的使用方法和用中草药医治常见病的方法。
充分发挥“林”乡优势，培育绿林小卫士
组织队员向山区农民宣传国家森林法，并动手在村口大树上挂“爱护森林人人有责”的牌子，同时督促帮助他们订立“护林公约”。
组织队员向各村护林防火技术员学习树木的栽培技术和管理经验，定期参加给树木培土、施肥、治虫、浇水等力所能及的劳动。
组织队员宣传防火知识，拟写《防火公约》，编排林区防火知识的文艺节目，评选防火小模范。
组织队员开展“森林体检”活动，对树木进行跟踪观察，并对“少年林”的树木定期进行普查，建立“森林新兵档案卡”。
组织队员参加森林的小勘测活动，走访林政部门，调查了解乱砍乱伐破坏森林的危害，建立红领巾林场，植树造林。
组织队员上山采集树种，了解它们的特点、生长条件、用途以及播种和护理方法，并作详细记录，培养队员动手、动脑、动笔的综合能力。
充分发挥“根”乡优势，培育小雕塑家
组织队员怀着对家乡山水的热爱、巧手雕琢山水情，就地取材，用山上的石头、树木、花草为原材料制作盆景，展现家乡的秀丽风貌。
组织队员开展“柴根使人快乐”活动，利用树根的自然形态，加以雕琢造型。
通过削、刨、锯，塑造出各种形象。有的像蛇昂首凝视，有的像虎纵身跳跃，有的像鸟侧耳聆听……通过活动，不仅可以培养队员的动手能力，更重要的是使队员们开阔了视野、充实了生活、丰富了心灵，陶冶了情操，培养了队员们欣赏美、创造美的能力。
充分发挥“石”乡优势，培育石乡小能人
组织队员到有关部门了解家乡矿产资源的分布情况，采集标本，进行分类，并且查阅资料，制成标本说明。把这些标本列在队室里，绘制一张“家乡矿产分布图”。
组织队员举办“石头节”。了解当地石业发展的情况，带领队员到实地看一 看石头的开采加工，请有关领导和技术人员讲解我国及当地石业发展状况，讲石产品的重要作用，讲家乡的石产品是怎样走向亚洲、走向世界的。
充分发挥山珍优势，培育山珍
推销员组织队员开展“家乡山珍知多少”活动。以中、小队的形式，组织少先队员采山珍。此项活动可分不同季节进行，如五月、六月采蕨菜、金针菜；七 月份采磨菇、木耳、草毒；深秋采榛子。让队员知道每种山珍的生长习性、采集办法及保存的常识，如蕨菜珍贵又娇嫩，采下后必须立即用盐腌制，否则就会老化，无法再食用；草莓等野果怕挤压，要放在桶或篮中，不能袋装。采山珍活动要精心安排，注意安全，防止意外。
在采集的基础上开展“颂山珍”活动。如队员们可以介绍山珍的美味、营养价值等知识，举办“山珍展”，使家乡的山珍能得到人们的重视和开发利用。
充分发挥“叶”乡的优势，培育聪明的小巧手
组织队员开展“与叶子交朋友”活动；叶子聚会----用种类繁多、色彩缤纷的叶子做成叶子年历、叶子风景画、叶子礼盒、叶子盆景，编成《叶子报》，还可用叶子粘成金鱼、螃蟹、熊猫等工艺品。
叶子地图----在巨幅中国地图上粘上各种各样的树叶，北方的针叶林、南方的阔叶林、台湾的樟树叶、四川盆地的竹叶、北京的红枫叶、上海的玉兰叶……“识叶子”----先从教室、校园、家中、花园、路边的各种植物叶子认起，然后再走向野外。在各种植物的繁茂时期收集叶子，以小队为单位对收集来的叶子分门别类，同时走访林政人员，请教植物，查资料，了解植物的科属、特性、生长规律、形状颜色及作用，并将叶子制成标本。
演叶子----如《落叶》小剧，落叶成了蚂蚁的小船，落叶成了鱼儿的小伞，落叶成了蝴蝶的小屋，落叶成了远方寄来的电报……《落叶》将队员们带入一个神奇美妙的世界。
造叶子----队员们可发挥想象力，造出吃虫叶、爱心叶、梳子叶、飞行叶、愿望叶等五花八门的叶子。
颂叶子----在玩叶子的基础上，开展系列“颂叶子”活动。如征文、诗文朗诵会、演唱会，宣传保护植被，赞扬叶子精神。
充分发挥“山城”优势，培育合作小伙伴。
组织山区队员进城开展活动：
迎接“名誉队员”到校园----城市学校少先队组织隆重的欢迎仪式，将山区队员编入联谊校的中队，由大队辅导员颁发“名誉队员”证书。
“城市有我一个家”----来自贫困山区的队员，由城市小伙伴邀请一至两名山里娃到自己家里结识城市的爸爸、妈妈，并同吃同祝帮助山里娃学会使用电冰箱、煤气灶等现代家用电器，并一起料理家务。
为少年科技城的建设贡献一份力量----城乡“手拉手”队员参加少年科技城建设工地义务劳动，向山里娃介绍科技城的规划和建设进度，城乡小伙伴共栽一 棵象征友谊的连心树。
优良种子展示会----各联谊学校将适合联谊点生长的农作物种子收集起来，举行小型的“优秀种子展示会”，组织城乡队员认识各种农作物、植物，山区小伙伴把优良种子带回当地进行试种，双方定期交流种植方法和体会。
组织城市队员到乡村开展活动；
城市队员到乡村，由村民领回自己家中，与他们的子女同吃、同住，一起参加家务劳动、生产劳动。
城市队员在乡村，负责一至两名山里娃的学习辅导，共同学知识，过队日，制作科技小作品等。
充分发挥名山优势，培育档案管理员
组织队员制定《为家乡名山建档案》。根据建档，组成不同的建档小队，如“美景拍摄队”、“传说采风队”、“档案编制队”等。大队部可举办专题培训班，由辅导员讲解一般建档知识、注意事项及所需工具，提高“小建档员”的业务水平。组织队员实地考察、积累建档资料。在辅导员带领下，各建档小队可成立各种特色小队。“取景小队”精心选取美的镜头；“采集标本小队”认真采集有特色的标本；“传说采风队”采访林业局的领导，采访为绿化、防护做贡献的看林人，听他们介绍有关情况。
组织队员汇集资料、编排入档。在辅导员指导下，建档小队精心选择有价值的资料，配上说明介绍，归类整理。也可制作模型、旅游图，编排“矿物植物标本栏”、“美景图片栏”、“传说栏”等，较完整地展现八方胜景的自然风光，介绍名山优美的传说、丰富的人文景观和独具特色的物产。
组织队员召开“山村巨变”主题队会，利用体制改革给山村带来的变化，队员热爱山区。组织小记者采访团深入家庭、工厂、机关政府。组织“小小考察团”，考察山区的矿产、物产、气候、地形等。然后开“我家的变化”、“山村巨变”主题队会。
充分利用和发挥以上所述地域区位资源优势，以活动长知识，以活动长志气，以活动见精神，以活动促行动，能够比较扎实全面地开展“雏鹰行动”，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才。