中三班环境布置简介_幼儿园环境创设

当你走进中三班，展现在你面前的是一片五彩缤纷的树的世界，这就是本班为期四周的主题活动“树”的成果。通过主题活动，使幼儿对各种树的名称、外形特征、用途有一定的认识，进一步了解树对人类、对动物、对环境的重要作用，从而萌发爱护树木的情感和环保意识。
　　整个活动中，的配合给主题活动起了很大的帮助，特别在材料的收集、展示种子发芽、带寻找树及参与布置等方面，充分体现了的作用。在此主题中体现较好，有如下区角：
1、采集栏中是由设计的主题思考网络图引导着，是收集来的有关树的资料，以及和一起记录了“我们找到的树”的名称、地点、特征。
2、教室的主墙饰是“奇妙的大树”，里面装载着孩子们的愿望，是他们心目中的“大树”，结了许多的梦想，都是的绘画和手工作品，色彩鲜艳，生动活泼。
3、在观察角主要是摆放了孩子们种植的种子，从而了解其生长规律，“我的种子发芽了！”该板块是和一起记录了种子的生长情况。
4、在阅读角提供了有关图片、书籍，记录了孩子们关于“我们是树木的小卫士！”的心声，萌发了爱护树木的情感。
5、室外走廊上布置了“美丽的树叶贴画”，是幼儿与利用双休日共同完成的，有各种各样的动物和植物，栩栩如生；“美丽的大森林”是在欣赏绘画的“各式各样的树”之后完成的主题合作画。
6、在“家园联系”中体现“主题目标”、“请您帮忙”、“家教内容”、“保健知识”等内容。
7、在认知角中结合教学活动提供了图形、拼图、感知数量等材料。
8、“小小舞台”中提供了有关树的、树叶头饰、帽子、裙子、乐器等表演道具，在活动中能积极、大胆地表演。
9、体育角投放了自制的玩具，有辫子、飞盘、陀螺、沙包、布包娃娃、皮球等，玩具的丰富也促进了的活动兴趣。
本班大环境的布置全部为

作品，主要让孩子成为学习、环境的主人，从整个环境创设的成果来看，孩子比我们想象的要能干得多！