大班第二学期班级工作计划_幼儿园大班计划总结

本学期本班幼儿44名，老生42名，新生2名，本学期将继续加强班级常规的管理，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成班级的良好风气。同时，我们将以前阅读、前书写为工作重点，为进入小学打好基础。
   
一、班级教学
　　1、日常教学：

（1）完成插班生家访、新学期早操的编排、区域材料的投放、环境布置等。

（2）将教学活动计划、区域活动计划明确、详细地安排在周表中，加强区域活动中的指导力度。

（3）建立幼儿个人档案，对资料进行分类、整理，根据幼儿每月活动情况，对幼儿进行发展情况评价。

2、继续开展《营造宽松自主的活动环境，培养幼儿的创新意识》的研究。本学期我们将在原有基础上进行提升，从提高的动手能力入手，逐步在研讨与反思中进行发展。

　3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班的特点，更多的体现

幼儿的参与性和主体地位，培养的主动性学习和探究性学习。
　　4、幼儿将要进入小学，在幼小衔接方面，我们重点在幼儿的社会性方面加强培养：适当的布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学来园讲述小活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为进入小学打好基础。
　　5、常规大型活动开展：新学期早操评比活动，“三.八妇女节”以班级为单位开展亲子活动；“庆五.一”家庭亲子环保制作比赛；庆“六.一”文艺汇演；大班毕业典礼等。
　　
二、班级工作特色
　　全语言：前阅读、前书写的渗透
　　（一）为提供读写的情景
　　1．活动室环境中的文字。如：将活动室的物品都注上汉字等。
　　2．各个区域中的读写材料。在各个区域中增放有关读写的材料，让自由拿取、阅读、记录、进行读写有关的游戏。
　　3、增设“新闻分享”和“报刊角”，提供阅读和书写的材料。
   （二）日常活动中的读写渗透
　　1、专门的阅读时间。每天的早间的区域游戏、午餐之后进行阅读图书、报刊的活动，培养读书的兴趣和能力。
　　2、半日活动的、回忆，用符号和文字进行记录。
　　3、在区域活动中，将读写经验渗透在、做、回忆之中。
　　4、固

定的文学活动时间，餐前的儿童文学欣赏活动。
  （三）主题活动中的读写渗透
　　1、幼儿讲述自己的经验，记录，再读给听。
　　2、读：相关的汉字、儿歌，图与文相配，放大张贴在活动室中。
　　3、写：分类、统计、记录、绘画等。
　　4、主题的检核：对读写内容进行检核。
  （四）培养良好的学习习惯
　　1、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势，
　　2、学习认真的倾听，注重注意力的培养。
  
三、卫生保健工作
　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证生活在清洁明朗的环境中。
　　2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养的自己照顾自己的能力，为入小学打好基础。
　　3、加强体育锻炼，增强体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动，。
　　4、在幼儿各项教学活动中对进行安全，使掌握一些基本的安全常识
  
四、工作　　
　　1、开学初召开家长会，向介绍班务工作，取得对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
　　2、坚持每周及时更换“家长园地”， 开展家长助教活动；继续每月的开放日活动。
　　3、继续对新生家访、旧生约

访，平时电话联系，取得家园的一致性。
　　4、要求配合，在家对严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
　　5、希望积极参加各种活动：“三.八妇女节”以班级为单位开展亲子活动，“庆五.一”家庭亲子环保制作比赛等大型活动。
    
五、工作人员的配合
　　1、明确岗位职责，以的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
　　2、坚持以良好的师德对待和。互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
　　3、加强理论学习，用以指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。