Unit 1 What are these?-lesson 4_六年级英语教案
【课题】unit 1 what are these? lesson 4 new stamps
【教学重点】
1、使用指示代词“这些”“那些”，表达复数物品。
2、课文的理解与认读，以及围绕主句型的问答练习。
3、拼写朗读单词have、like，以及these are chinese/english/american/stamps.句子的认读和运用。
【教学难点】
1、stamps发音比较困难，“-mps”有闭唇，吐音的现象，教师要注意引导纠正，不要吞音。
2、恰当地使用一些形容词修饰名词
【教具准备】
1、教学资源：音频课文和视频课文。
2、教师为准备一张新邮票和几张旧邮票
3、单词卡片。
【教学过程】
一 warm-up/revision
1、师生问候，进行日常口语会话活动。
2、教师播放歌曲《head，shoulders，knees and toes 》, 和一起演唱，边唱边做动作。
二 presentation
1、guessing game教师将一张邮票握在手中让学生猜。what’s this? it’s a…。引出单词stamp在适时引导学生摸仿学习stamp之后，教师又拿出一个已装有几张邮票的小盒，晃一晃让学生感受到盒里不只有一件东西。教师又问what are these? 引导说出these are stamps。并反复练习。
2、教师将一张邮票和盒中的几张邮票分别放在手中，引导描述this is a stamp. these are stamps. this is a new stamp. these are old stamps. these are chinese stamps.
3、教师从陈列的邮票中选出一张，借助体态语表达出i like chinese stamps. 在学生初步理解后问and you? 引导出对me too.的学习。
4、教师播放资源中的视频部分，指导学生仔细观看后，引导回答下列问题：
①are peter’s stamps new?
②are peter’s stamps beautiful?
③are peter’s stamps japanese?
根据回答情况，教师自己选择再看录像的遍数。
5、教师播放资源中的课文跟读，跟读，教师注意及时引导纠正发音。
两人一组操练对话。
请学生到前面表演，教师和一起互相评价。
6、教师出示have，like，these，those，chinese，stamps的单词卡片，让拼读单词。
三 practice
1、悄悄话。教师将these are hens/pens. those are pencils/apples.等句子悄悄地告诉每组的第一个。每组告诉一句，当教师说开始后，同时间后传，看哪组传得又快又准确。
2、教师将画有let’s practise中物品图的一张放在面前，另一张放在较远处，引导，看图说话。these are ……those are ……。
四 add activities
教师为学生提供一些不同国家生产的物品。如chinese bags, american books, japanese pencils（或画出相应的图片陈列）,引导描述这些物品,并用上i like……表达个人喜好。如：these are american ships. these are chinese ships. i like chinese ships.
五 workbook and homework
1 听录音圈答案
2 听音标号
3 read and copy.
4 仿照例子造句。
第一、二题可在课堂上完成，后两题作为家庭作业由回家完成。
【板书设计】
