初 一（1）、（2）班 英 语 教 学&nbs

初 一（1）、（2）班 英 语 教 学 工 作 计 划

一、       指导思想

虽然大部分在小学已接触过，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外；在上，有针对性、目的性、有系统、有地上好课。因此，制定教学计划是非常重要的。

二、       基本情况

初一（1）班共57人。男33人，女24人。初一（2）班共57人，男33人，女24人。学生虽大部分已在小学阶段已学过英语，但由于在小学阶段，学生认为英语是次科并不如、重要，对英语普遍不够重视。且英语基础太差，两极分化严重。所学习并不认真，成绩并不理想，书写也较差。课堂气氛太沉闷。所以，要改变以上种种情况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进行思想，使他们认识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课，利用多种媒体激发学生学习兴趣，这是很重要的。

三、       教学目标

今期期未统考成绩在市排名：平均分25、优良率20、合格率35。

四、       教学要求与教学内容

本学期共有8个单元，主要教学是动词，一般现在时，现在进行时，一般将来时。同时，加强学生的听力和口语训练，要求学生懂得以上的语法知识点，能听懂课堂上的用语和一些较短的对话、短文，能看图说话，以提高学生的听、说、读、写能力。

五、       教学具体措施

1、认真备好课，是好课，通过做游戏、唱歌，单词比赛等多种形式，多利电化教学，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

2、教学上和生活中注意困村施教，做到“一视同人”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。

3、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

4、多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间及晚温辅导其学习。

5、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。

六、       教学工作及课时安排

第一．二周：  教学unit1    6课时    how things are different

第三．四周：  教学unit2    6课时   animals

第五．六周：  教学unit3    6课时    geography

第七．八周：  教学unit4    6课时    talking about the past

第九．十周：  期中复习和检测    6课时   

第十一．二周：  教学unit5     6课时    more about the past

第十三．四周：  教学unit6    6课时   families and neighbours

第十五．六周：  教学unit7   6课时    describing people

第十七．八周：  教学unit8       6课时   keeping a diary

第十九．二十周：  期末复习和检测

                                                      2003/2/28