青春期记忆发展的特点_青春教室

    (1)有意记忆占主导地位。有意记忆是有目的有、需要意志努力的识记。人要获得完整的系统的知识和技能,主要靠有意记忆。青少年能自觉地、独立地提出较长远的识记任务,选择相应的识记方法,自我检查识记效果,经验教训,提高记忆水平。
    (2)理解记忆成为主要的识记方法。理解记忆是借助思维的力量,运用多种方法,在理解事物意义和本质的基础上进行的识记。小以机械记忆为主,随着思维的成熟和语言的发展,中学生的理解记忆成为主要的记忆方法,记忆效率大大提高。
    (3)抽象记忆占优势。儿童开始只有形象记忆,随着语言和抽象思维的发展,内容的加深,学生要掌握大量概念,抽象记忆也随之发展起来,并在中学阶段居于优势地位。抽象记忆以抽象逻辑思维为基础,它本质上也是一种理解记忆,它使中学生的记忆效率大大提高。但是抽象记忆仍然需要形象记忆的支持。