家园联系的全部资料_幼儿园环境创设
《丫丫足迹》使用说明
为了加强幼儿园与家庭的沟通，加深与的联系，及时了解、反馈幼儿在园、在家的表现，更好地做好家园共育，使孩子体验成长的快乐，我们为设计了《丫丫足迹》。
《丫丫足迹》是每个幼儿在园各方面发展的记录。其内容包括：小小的我、宝宝的进步、瞧我学本领、爸爸妈妈请帮忙、的话、的反馈意见和建议等栏目。
注解：
1、小小的我：由撰写的基本情况
2、宝宝的进步：向及时反馈一个月的发展情况
3、爸爸妈妈请帮忙：结合主题开展的情况需要协助配合的内容
4、老师的话：随时向反映在园的表现
5、瞧我学本领：存放在园作品。
6、家长的反馈意见和建议：及时反馈在家的表现，做到家园互动
提醒：
1、每月月底请把《丫丫足迹》带回家，及时了解幼儿在园情况和下月班级工作，做好家园互动，下月初再带到园。
2、凡是收放入《丫丫足迹》中的资料请分类放置，并不要丢失。
3、请都用水笔或钢笔填写。
谢谢配合！
2004.2.
照片粘贴处
班 级
姓名
出生年月
性 别
健康情况
是否独生
家庭住址
家庭电话
户 籍
爸爸
学历
单位
电话
妈妈
学历
单位
电话
我喜欢吃的东西：
我喜欢的：
我喜欢的小伙伴：
我最喜欢做的事：
我和爸爸妈妈的照片：
丫 丫 月 刊 (九月)
一、观察与评估 姓名
项 目
>
在 园 情 况
棒极了
棒
加油
1、能保持仪表整洁（头发、服装、鞋袜）
2、能养成饭前便后洗手的习惯，使用正确的洗手方法
3、有良好的午睡和进餐习惯
4、喜欢体育运动，能听信号变换方向走
5、自己不会做的事情能认真练习，不怕困难
6、能注意听清楚其他人的话，并在日常生活中坚持讲普通话
7、有乐于交往的兴趣，能友好的与同伴交往
8、爱护图书和玩具，能整理自己的简单物品
9、熟悉并能书写3以内的组成，以及
10以内的数数、数字、序数
10、对感兴趣，能独立大胆的唱出整首歌曲
11、能按命题进行构思，大胆的作画，大胆的想象
12、对中国和中国人有了更广泛和深入的了解，并为自己是中国人感到非常自豪
13、知道自己的家乡是松江泗泾，了解泗泾、松江，以及上海的著名建筑物和旅游景点
二、家庭观察内容：
1、在家里，您的孩子是否有倾听的习惯和讲普通话的习惯？ 是（ ）否（ ）
2、您是否留意“家园之窗”栏目？
是（ ）否（ ）
3、您的孩子是否愿意回家与您说说园的事？ 是（ ）否（ ）
4、现今，您最关注孩子的问题是：
a、午休 b、饮食 c、学习 d、运动和游戏 e 、情绪 f、其他
三、爸爸妈妈请帮忙：九月份主题活动《我是中国人》 敬请关注，并给予配合。谢谢！
1、 请爸爸妈妈尽可能的带幼儿游览泗泾、松江以及上海的一些著名旅游景点，帮助幼儿了解家乡，让亲身感受家乡的美好事物，进而萌发热爱家乡、热爱祖国的感情。
2、 请爸爸妈妈帮助准备一张旅游时
的相片。
3、请每天抽出固定时间（半小时以上）与幼儿交流，不仅能丰富幼儿的交谈经验，提高幼儿的交谈技巧，还能培养幼儿乐于与别人分享自己的情绪情感的习惯，进而拉近与的距离。
四、的反馈意见和建议：