中班上期工作计划_幼儿园中班计划总结
语言领域
1、会倾听，会用普通话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。
2、丰富词汇，能较完整地讲述一件事情。
3、学习运用方位词、副词和介词。
4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。
5、懂得爱护图书，基本理解单页多幅图书的内容。
艺术领域
1、能听辨七种打击乐器的音色
2、能辨认八种以上的颜色，两种近似色
3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画
4、学会折剪的基本方法
5、掌握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象
领域
1、了解节、中秋节、国庆节、元旦
2、认识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用途
3、掌握10以内的基数和序数
4、认识长方形、椭圆形、梯形
健康领域
1、学习并初步掌握一些生活中基本的安全知识和健康常识，并具备初步的相关能力
。
2、主动参加集体游戏和体育活动。
3、会协助做简单的清洁工作，能根据类别整理玩具。
4、注意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，爱惜食物，不随便丢弃。
5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。
5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、协调性
社会领域
1、进一步了解并关心周围的同伴及成人，在交往中正确使用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。
2、进一步认识周围环境及其变化，激发爱家乡、爱祖国的情感。
3、了解
>节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。
4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。
措施：
（一） 建立良好的一日常规，是各项活动得以顺利进行的前提
1、期初，本班三位将共同制订一成详细的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、《学习包》及的作业管理等）
2、新生入园后，将逐步让幼儿适应园，
第一步：将利用两到三天的时间带领认识周围环境（包括活动室、厕所、自已的位置等）
第二步：学习排队
第三步：重点抓课堂常规
3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在使用
的物品及玩具柜贴上标记
4、从期初开始将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例，引发参加讨论，以评一评“谁最棒”红花栏以鼓励。
5、以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向介绍有些材料的再利用价值。
6、每日将安排两名当图书管理员，参与到班级管理中去。
（二） 以课改新理念，继续开展主题活动
课改精神强调的主动学习，改革教学方式提高教学质量
1、期初，将预设若干主题活动，有《我的》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》《彩笔世界》并在其中以五大领域内容加以充实、补充。
2、在实际工作中，将注意观察
幼儿的需要，及时从孩子的兴趣出发捕捉新的素材，生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，可以结合节日、季节等。如：中秋节、秋天、国庆等
（三） 创设师幼互动的环境，让成为环境的主人
1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让在轻松、愉快中得到发展。
2、环境是重要的教育资源，本学期将创设与主题相一致的物质环境如：《我的》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》等，并通过“瞧，我的…”作品栏，为提供表达和交流的空间。
3、将根据的能力开展丰富多彩的区域活动
① 根据本班大部分幼儿“动手能力差”这一实际，将创设“操作区”——夹珠珠、串珠、编织等活动锻炼幼儿的小手肌肉群，利用“美工区”让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的口语表达能力，创设“表演区”，主要通过故事表演的形式，让口语表达能力强的幼儿去带动能力差的，以形式互帮互助的良好班风。
② 为了实现间自主的互动
活动，我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式，在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭兴趣自由选择自已喜欢的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即参与到的幼儿即可为自已盖个印章。这样参与活动的积极性就高。
四、 教研工作
1、将积极参与到园课改活动中去，围绕园部主课题的“内容组织形式的整合”，做好子课题的探究和观察记录。
2、努力学习新课改精神，坚持参加每周一次的业务学习，以更新观念。
3、及时记录、反思在实施过程中的点滴体会。
五、 工作
家庭是园的重要合作伙伴，本学期我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取的理解、支持和主动参与。
1、期初，向了解的发展状况、个性特征和生活习惯，并建立家园联系栏，向介绍周、逐日、每人保教重点和通知事项。
2、定期召开家长会，向介绍中班的年龄特点及本学期的教学内容与需要配合事项。
3、平时积极与交流在家的表现，共同商讨孩子的好方法，每月定期分发《发展评估手册》。
4、让参与到园的，将根据主题需要请抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。
班级工作计划是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循的基础上结合本班能力发展的实际水平适当、灵活、机动地调整。
周行事例
第一周（2003-9-1～2003-9-5）
1、稳定新入园
的情绪 2、 制定班级常规
3、分发园作息时间表
4、开展“我的”主题活动
第二周（2003-9-8～2003-9-12）
1、制作“班级环境规划”示意图
2、上交学习用品，做好记号
3、完善班级布置
4、结合节日，开展“中秋节”系列活动
5、训练上下楼梯的常规
第三周（2003-9-15～2003-9-19）
1、召开期初会
2、一日常规训练，认识座位、号数
3、练习排队
4、开展“我和我的小伙伴”主题活动
第四周（2003-9-22～2003-9-26）
1、增设区角材料
2、开展“争当环保小卫士”的活动
3、实施新主题“昆虫世界①”
第五周（2003-9-29～2003-9-29）
1、开展“庆祝国庆节”主题活动
2、迎接园部卫生大扫除
3、抓好晨检工作
第六周（2003-10-6～2003-10-9）
1、展示“有趣的昆虫②”作品
2、组织学习新操
3、丰富角色区材料
第七周（2003-10-13～2003-10-17）
1、继续学习新操
2、主题活动的作品整理、入袋
第八周（2003-10-20～2003-10-24）
1、观摩园内教研课
2、实施新主题“奇妙的叶子”寻找相关资料
3、丰富美工区活动材料
第九周（2003-10-27～2003-10-31）
1、迎接卫生大扫除
2、开教研课
3、师生共同布置“叶子的世界”大环境
第十周（2003-11-3～2003-11-7）
1、训练早操——队形变换
2、出园专刊
3、探究“奇妙的叶子”活动小结及作品整理入袋
第十一周（2003-11-10～2003-11-14）
1、组织参加早操比赛
2、迎接园部创造性游戏开展、检查
3、召开期中会
第十二周（2003-11-17～2003-11-21）
1、 整理班级
2、规范的各项常规，重点抓课间餐
第十三周（2003-11-24～2003-11-28）
1、迎接卫生大扫除
2、实施新主题“蔬菜”，师幼共同收集材料
3、加强各项行为习惯的养成
第十四周（2003-12-1～2003-12-5）
1、辅导个别参加绘画比赛
2、提供开展菜市场、超市游戏材料
第十五周（2003-12-8～2003-12-12）
1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具
2、展示“蔬菜”主题活动作品
第十六周（2003-12-15～2003-12-19）
1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜”活动
2、筹划卡拉ok比赛
3、进行课题反思整理
第十七周（2003-12-22～2003-12-26）
>1、迎接卫生大扫除
2、组织参加卡拉ok比赛
3、开展主题活动“彩色世界”
第十八周（2003-12-29～2004-1-2）
1、开展“迎接新年”活动
2、整理学习包及作品
第十九周（2004-1-5～2004-1-9）
1、配合园部做好财产清点
2、班级工作
3、撰写子课题小结