中班下学期工作计划_幼儿园中班计划总结
新学期，对来说蕴含着新的希望，对来说，面临新的挑战。作为班级，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、经验，才能更有效地开展工作。
一、 班况分析：
1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。平均年龄在五岁半。
2、情况：①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班三位将结合园务计划，拟定一份适合本班特点、行之有效的班级。
二、 班级经营：
1、 做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。
2、 各司其职，相互监督，相互提醒
保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。
3、 班级经营网
4、 经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让参加实际探索活动，获取更多的，体验学习的快乐。③帮助形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、形式和课程模式，并支持参与园的各项
活动。形成良好的“家园对话互动网”。
三：保育、教学工作重点：
目标：更新观念，实现“园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
（一） 保育工作
幼儿健康安全才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证的健康成长，从以下几方面开展。
1、 继续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展示讨论，重新调整生活的工作范围（除了卫生，还要关注），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。
2、 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：
① 继续以“争当环保小卫士”的形式，督促
保持班级卫生
② 要求懂得爱惜玩具，学会自觉整理
③ 在用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，不挑食，尽量吃完自己的一份点心
④ 开始安排值日生，每日四名。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
⑤ 注重孩子的心理健康，如在的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥ 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
3、 配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教掌握自我防范的方法。
4、 密切结合的生活进行安全
① 严格执行接送制度，防范于未然
② 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
③ 认真观察的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
④ 利用一日活动中各个环节，随机进行安全，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求注意不碰撒热汤等。
⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
5、 开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的主动参与。
6、 训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。
（二）工作
1、 以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
（1）大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”
（2）灵活运用园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现活动的主体性。
（3）主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让成为环境布置的主人，让环境与
幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重的自主性，只是支持者、合作者。
2、 结合节日对进行品德
三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，热爱自己的母亲、等。
四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对进行环保。
利用“清明节”为契机，萌发爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动，让了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。
3、 创设富有特色的艺术氛围，开设“国画”兴趣小组。
（1）形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国画角】准备相应的材料，让感兴趣的进去玩一玩，画一画。
（2）利用家长会，请愿意参加这一活动的幼儿自己准备一份工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简单的国画技法，从而让了解我们中华民族这一瑰宝。
（3）作品随时展示，并在园部的每月28日“艺术日”当天，进行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供锻炼的机会，培养对学习国画的兴趣。
4、 “我的地盘我作主”的区域活动
为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让自由选择，
“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”，的工作重点放在指导“国画组”
5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。
三、 教研工作
1、 投身于到主题探索活动中，及时填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。
2、 积极参加关于课改的探讨活动，认真对待园内观摩活动和开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。
3、 多观察、了解的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的方法进行反思。
四、 工作
重视在我们
幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步
1、 定期召开会，开辟“家教专栏”，每周张贴一张与相关的现象问题，引发学习、思考，使思想达成共识。
2、 以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题 ，我们将用自己的行动来影响和改变对的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。
3、 让积极参与主题活动，收集各类资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
4、 开展“星期日留给孩子”的亲子活动，与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动。
5、 促进家园沟通，针对性。定期分发《发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
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周行事历
第一周
1、整顿班容班貌，玩具入柜
2、迎接，重点安定新生情绪
3、安排教学进度
4、开展“元宵乐”主题
5、座位调整、号数安排
第二周
1、拟定班级工作
2、召开第一次会
3、登记新生情况，准备做“接送卡”
4、学习用具的上交管理
5、进一步规划班级环境，开展“健康宝宝”主题活动
准备主题材料及。
第三周
1、进一步规划班级环境
2强调在园一日卫生习惯。
3、晨间增设“国画组”
第四周
1、训练操前游戏
2、填写主题反馈表
3、丰富角色游戏的材料
4、参加艺术日活动，国画作品展示
第五周
1、出“三八”家园刊
2、检查学习用具的保管情况
3、实施新主题，收集材料
4、重点培养的握笔姿势
5、座位调换
第六周
1、 开展“我的象妈妈”主题活动
2、 观察的握笔情况
3、 加强学习用具保管整理
第七周
1、 重点纠正个别握笔不正确的
2、 迎接游戏开展情况观察
第八周
1、 整理国画作品
2、 填写主题反馈表
第九周
1、 展示园国画作品
2、 迎接开放日活动
3、 主题活动开展及材料收集
4、 座位调换
第十周
1、 整理班级环境
2、 加强值日生工作
第十一周
1、 迎接园部执笔情况的检察工作。
2、 坐、立、行的姿势培养
第十二周
1、 填写主题反馈
2、 争当“环保小卫士”
第十三周
1、“艺术日”活动，国画作品展示
2、游戏材料充实
3、座位调整
第十四周
1、 迎接师德演讲比赛
2、 修补图书
第十五周
1、 组织参加测量身高、体重、视力并向反馈
2、 上交德育
第十六周
1、 参与筹备园部“六一”文娱汇演
2、 填写主题反馈
第十七周
1 、加强拍球训练
2、参加园部“主题反馈”互阅
3、座位调换
第十八周
1、 迎接园部拍球、跳绳比赛
2、 观看大班毕业照
3、 评选好儿童。
第十九周
1、 转入期末复习工作。
2、 作业作品整理分发 。
第二十周
1、组织期末会。
2、期末财产清点、整理、封存。