Lesson 11_九年级英语教案
一、教学目的
1．掌握四会词：one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。
2．掌握四会句型：what’s one plus two? how old are you? i am eleven. are you ten?
3．掌握三会词：13、14、15er, um.
二、本课重点
1．能听、说，读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号，一般疑问句使用正确。
2．重点理解动词be (am, is, are)的用法，缩写形式以及一般疑问句及其答语。
三、本课难点
难点是主语和谓语的一致，名词和数词的一致。
掌握动词be的三种形式，am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。
四、学法引导
1．教师教法：课通过听、说、读、写的反复操练，形成一种语言习惯和句式，让学生达到脱口而出的程度，例如：在教学what’s …plus…？句式时，首先让熟练掌握数字的说法，然后说what’s one plus one/ two/ three…？一边说，一边将算式写在黑板上，1+1=？1+2=？1+3=？5+6=？等，替换不同的数字，同时用手做出动作，让学生多练习，使理解并记住what’s …plus…？句式。
2．学法：熟练说出数字，达到脱口而出的程度。
五、教具
录音机、卡片、算式卡片。
六、教学过程
step 1 revision (10 mins)
1．free talk: 让自由组合会话（根据上一节以前学的句式）
2．合唱the number song（复习数词）
3． have a dictation.
a: what class are you in?
b: i am in class 2, grade 1.
a: are you in grade 1, too?
b: yes, i am in class 3.
step 2 presentation (5 nuns)
1．教师出示1-10的数字卡片，让学生迅速读出来，然后找读数字1-10。
2．教师出示11-15的卡片，并让读三遍。
3．待对数字基本熟练以后，教师边板书题边自问自答：
1+2=? what’s one plus two? it’s three.
2+2=? what’s two plus two? it’s four.
4．重复练习，然后让试着回答：
what’s seven plus five? it’s twelve. 7 +5 = ?
what’s six plus eight. it’s fourteen. 6+8 = ?
what’s eight plus seven? it’s fifteen, etc. 8+7 = ?
step 3 practice (5 mins)
1．打开书，教师领读两遍part 1 and part 2. 然后让自己读。
2．让看书两人一组问答，然后交换角色。
3．教师出示15以内的加法题卡片，让快速答出。
4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=?
step 4 presentation (5 mms)
教师找一名学生呈现对话，然后再找两、三名学生做类似的对话，让理解其句式和意思。
t: are you li ping?
s: yes, i am.
t: are you nine?
s: no, i am not.
t: how old are you?
s: i’m twelve.
step 5 practice (5 mms)
1．打开书，听录音并跟读，注意正确模仿语音语调。
2．让自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。
3．根据本课对话，根据自己的实际年龄编排对话。
step 6 consolidation（7 mins）
1．读黑板上的数字，并试着背下来。
2．听写：7254321 4678269 5432147 4894326．
step 7 workbook (5 mins)
do ex. 1 and ex. 2 in class
做ex. 3. 先让学生完成填空以后，找学生说出答案，把答案告诉后，两人一组互相问答。
step 8 summary （2 mins）
本课重点讲句式：what’s…plus…？掌握其句式和答语。学习数字。学习句型：how old are you？i am twelve. are you eleven? no, i am not.
让试着，如有漏掉的，补充。
step 9 homework (1 min)
1．背写本课单词和词组。
2．表演本课对话。do ex. 4 in the exercise book.
3．自己出5道15以内的加法题，并给出答案，用写在作业本上。
七、板书
lesson 11
new words: drills:
one what’s one plus one/two/three?
and it’s two/ three/ four.…
two 1+1=?
four 1+2=?
three 1+3=?
how 5+5=?
how old how old are you? i am eleven.
eleven are you ten? no, i’m not.
twelve
八、随堂练习
i．仿照例句，写出下列算式
model 1+1=? 1+1=2
what’s one plus one? it’s two.
1. 8+5=? 8+5=13
___________________________
2. 10+4=? 10+4+14
___________________________
3. 7+5=? 7+5=12
___________________________
4. 0+8=? 0+8=8
___________________________
ii．对数词提问
1. i’m twelve. ____________________?
2. liu tao is ten___________________?
3. polly is one. ____________________?
4. i’m is row 4. ___________________?