Unit5 How much is it第五课时_四年级英语教案
【课题】unit 5 how much is it?
【教学重点】学习新句型：how much are they? a pair of…for…
【教学难点】在情景交际中正确使用how much are they? a pair of…for…句型。
【教具准备】
1、单词卡片
2、衣物图片
3、教材相配套的教学
4、教材相配套的教学录音带
【教学过程】
（一）热身／复习（warm-up/revision）
1、let’s do
教师发出口令，孩子听到口令后出示图片并做出相应的动作。
2、说唱本单元的歌谣。
（二）呈现新课 （presentation）
1、教师出示let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋。学生猜过两三次后，教师告诉学生：i take size 38 sneakers. which pair is mine? please guess! 学生猜出后，教师问学生：what size do you wear？指导回答：size …
2、教师指导做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进行小组汇报。
3、教师指着一双鞋问：how much are they? can you guess?教师指导学生进行猜价格的游戏，用down 和up指导向上猜或向下猜。
4、待学生能够熟悉句型后，教师为学生放vcd，让感知对话内容。
5、学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。分角色朗读对话。进行pair work，分组表演。
6、group work：
教师为学生布置任务，完成书中的表格。通过询问小组成员：how much are your jeans/…?的交流活动，在实际的生活中运用语言。
完成表格后，再以对话的方式向同学们汇报。
（三）趣味操练 （practice）
活动：买鞋
教师为准备写有各种要求的卡片，如：≤50 yuan sandals size 36….
活动时，两人一组进行，其中一个抽卡片决定要买的鞋，让后运用学过的语言知识进行交际，并买到要求的鞋。描述买到的鞋向大家汇报，买对、并汇报正确的加两分，最后评出优胜组，奖励。
（四）扩展性活动（add-activities）
教师播放一段购物的视频录像，孩子观看录像后用自己学过的句子和单词进行描述。小组交流自己看到的内容。
播放录像，让孩子边看边用进行介绍。
【板书设计】
