下学期 Unit 1 Our school 第五课时_四年级英语教案

　教学重、难点：“is this…?/ is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深的印象。

　教具准备：

　1．与教材内容相关的、声音、图片等媒体素材。

　2．教师准备相关的词卡。

　3．准备白纸和彩笔。

　教学过程

　（一）热身／复习（warm-up/revision）

　1．表演a部分let’s do的内容。

　2．吟唱b部分let’s chant中的歌谣。

　3．教师和进行主题讨论：what’s in our school? 鼓励用新学的单词来交谈。

　（二）呈现新课 （presentation）

　1．谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问：who is he? yes, he is our headmaster. do you want to be a headmaster? today wu yifan is a head master. he has a new school. do you want to have a look? 以此导入新课。

　2．观看后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：is this the…?和is that the …? 学生听录音跟读对话。分角色朗读对话。

　（三）趣味操练 （practice）

　1．让学生发挥想象力，设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。

　2．let’s check

　教师连续播放三次录音。第一遍让先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。

　录音内容如下：

　(1) look! this is the library. we have many picture-books.

　(2) that is the canteen. we have lunch here.

　(3) is this an art room? yes, it is .

　(4) is that a computer room? no, that is a teacher’s office.

　（四）扩展性活动（add-activities）

　1．做本单元b部分let’s talk的活动手册配套练习。

　2．将本课时对话读给同伴、朋友或听。

　3．将自己设计的学校用介绍给爸爸妈妈。

　4．听story time中的并跟读。

　板书设计：