二零零四年度第一学期大班工作计划_幼儿园大班计划总结

二零零四年度第一学期大四班工作

     一、班级情况分析             
    假期结束，新的一学年来到了，小朋友从中班升到了大班，回到了身边，迎接快乐的集体生活。本学期，我们班幼儿总数为37人，其中插班生有6人，（女孩  人，男孩  人）。本班幼儿通过中班一年的学习、生活、游戏，已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。幼儿善于用绘画的手段来表现自己独特的想法，有丰富的想象力和表达能力，乐意参加各类主题的讨论活动。他们喜欢阅读，喜欢运动，喜欢游戏，喜欢交往。通过上学期主题活动开展，孩子的合作能力、口语表达能力、动手操作能力都得到很大的提高。但部分幼儿在踊跃发言和创造性方面稍有欠缺，个别反应慢或好动，应引起足够的重视。
    二、指导思想
本学期，我们将以党的十六大精神为指针，继续实践“三个代表”的重要思想，围绕园工作，以现代化为总目标，全面领会和把握《纲要》、《指南》的精神实质，确立以幼儿发展为本的理念，结合班级实际情况，进一步解放思想，以积极开展教改科研活动，在培养幼儿主动探索、快乐学习的同时，我们将以幼小衔接为工作重点，加强在前阅读、前书写、计算等方面的引导和培养。
   三、本学期工作的主要目标及具体措施
（一） 安全卫生保健的目标
1． 生长发育：身长、体重、血色素达标。
2． 动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能大胆参加各种竞技活动。
3． 情绪：在掌握正确地选择方法表达自己的情绪的基础上，学会控制自己的情绪。
4． 生活卫生习惯：学会收拾、整理、保管自己的物品。巩固保持已形成的良好生活习惯。
5． 预防疾病：加强卫生保健，严抓秋冬流行病的防范工作，注意照顾好体弱儿。
6． 安全：有进一步保护自己身体进行安全活动的意识和技能。
具体措施：
    1、与配合，根据

幼儿的需要建立的生活常规，培养良好的生活卫生习惯，要求孩子能自己塞裤子、系鞋带、入眠、入厕。并能适当地整理自己的学习工具，做到不丢三拉四，自己的事情自己做。坚持早睡早起，生活作息时间逐渐与小学接轨。
2、第一周编录好幼儿早操的动作及，第一至第四周学习好新操，抓好早操的质量，鼓励积极参加早操活动，迎接第四周早操检查。
3、鼓励积极、勇敢地参加第十周园亲子运动会，积极参加项目训练，争取在各项目中获得好成绩。
4、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，保证幼儿每天2小时以上的户外活动时间，为幼儿提供有益身心的体育游戏和各项体育活动，增强幼儿机体的抵抗能力。在第十六周进行级“拍皮球”比赛。
    5、鼓励幼儿学会不依赖和父母，学会自己能做好的事自己做，不定期在班内开展自我服务比赛，鼓励幼儿参加第六周级举行的“整理书包”比赛，进一步提高的生活自理能力。
6、建立值日生制度，培养幼儿的责任感。让全班幼儿轮流当值日生，让幼儿学会帮同伴分筷子、分饭、整理床铺、擦桌椅、挂毛巾等，让学会自己能做的事
7、利用强弱互助，因材施教，开展“大带小、强帮弱”活动，帮助建立做哥哥、姐姐的自豪感和责任感。在第十二周与姐妹班（中四班）开展“爱护小桌椅”活动。
8、适宜地向传授一些饮食卫生的基本常识，如注意细嚼慢咽，不吃过期、变质的食物，吃水果时要剥皮、

削皮等。
    9、玩大型玩具和外出活动时，确保安全，严格遵循眼到、手到、口到、心到。幼儿能避开危险物，形成初步的自我保护意识。利用有效时机，引导了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识。在第八周开展消防疏散演习。
 10、建立良好的师幼关系、同伴关系，鼓励幼儿积极大胆的与同伴交往、主动参与游戏，让在集体生活中形成愉快的心情。
11、适时地对进行挫折，让学会不怕困难，形成坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
12、在日常生活和游戏中，引导能学会控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。
保育员工作要求：
1． 认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。另外。卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位将全力配合，分工不分家。
2． 配合保健医生做好体检、吃药及预防各种传染病工作。
3． 指导值日生做好餐前清洁、准备餐具等工作。
4． 进睡室前，保育员要拉开窗帘，创设安静、整洁、通风、卫生的睡眠环境。
5． 亲切和蔼地接待幼儿和，帮助共同整理玩具，整理活动场地。
6． 定期检查活动室及周围环境，消除一切安全源。
  (二)认知方面的目标
    以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
1、 继续以主题为框架开展教学工作：预设“特别的我”、“追赶跑跳碰”、“叶子”、“惊奇一线”“神奇的数

字”五个主题活动，在活动中激发主动性，让活动适应我们孩子的需求。   
2、做好幼小衔接的准备工作：前阅读、前书写、计算方面进行重点培养，为进入小学打好基础。
    3、培养幼儿良好的学习习惯：培养养成良好的坐资，正确的握笔姿势，学习认真的倾听，注重注意力的培养，为养成良好的学习习惯打好基础。
    具体措施：
    1、根据的年龄特点及经验，在期初按时制订好学期目标、单元目标，有的安排每周、每天的活动内容，并在研究新教材的基础上结合本班的现有水平，运用多种手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成喜欢的，有价值的活动。
2、 仔细研究教学活动，精心准备活动材料，做到心中有数，早作准备。活动尽量以操作、自主性活动为主，不怕麻烦，活动后勤交流，多思考，做好反思笔记。
3、 营造快乐的学习气氛，要具备乐观的性格、饱满的情绪，积极投入到

活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。观察幼儿的活动，客观的把握幼儿的个体差异，因材施教，使每个在原有的基础上得到发展。
    4、在主题活动中我们注意引导，以平等的身份与孩子一起去探索、发现，注重集体讨论与个别讨论的作用，鼓励幼儿大胆发表观点，并记录下幼儿的言行，从言行中探寻思维发展的轨迹，从而有的放矢地加以引导。
    5、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高的学习能力，有地引导幼儿阅读，激发看书识字的愿望和兴趣， 加强读、写、算的练习，班级中营造文字气氛；在一日生活中进行数学的渗透活动；区域中材料投放的性、层次性；早期阅读能力的培养；每天下午在识字、阅读图书方面进行加强练习。
6、积极为创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让井然有序地愉快学习。
7、让幼儿懂得自己已经是大班小朋友了，是园的大哥哥、大姐姐了，很快就要上小学了，应更加努力学习，学习更多的知识和本领，做好小班、中班弟弟、妹妹们的榜样。
8、让回家完成

有意识布置的家庭任务，本学期加强幼儿家庭作业单的任务。在幼儿园也根据孩子能力有意识的布置给孩子各种大小不同的任务，让孩子得到任务意识的锻炼。2、重视幼儿良好学习愿望和学习动机的培养，使产生热爱学习的思想。
9、以培养幼儿注意力为重点，与一起，严格要求幼儿，使幼儿养成良好的学习习惯，在第14周检查的学习习惯。
10、进一步提高幼儿的动手操作能力，在各科活动中有目的地为提供动手操作的机会。
    11、合理安排幼儿一日生活，为学习提供良好的学习环境。
    12、适当延长每次活动的时间，培养幼儿学习的耐性，为进入小学学习做准备。
13、在第七周组织幼儿外出秋游活动，让幼儿接触自然界、观察自然界的各种动植物和现象，扩展幼儿知识面，丰富幼儿词汇，发展语言交往能力。
    14、英语活动中，专职英语教师来班上英语课时，两位在配班的同时，提高自己的水平，并对

幼儿进行复习，从常用的单词. 简单的日常对话入手，共同为幼儿创设英语环境，营造双语氛围，培养对的兴趣。
对保育员工作的要求：
1． 了解的工作及活动要求，主动配合。
2． 配合布置环境，准备教具、学具的材料。
3． 配合组织活动，照顾分组或个别，贯彻活动要求。
4． 活动后配合 

教师收拾作品、教具、学具材料，清整场地。
5． 组织好每周一的手工活动。
(三） 在品德和社会能力发展方面的目标
1． 品德：能主动使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
2． 交往：知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏、生活，懂得礼让、关心他人，友好地与人相处。
3． 情感：热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务。能感受周围生活中美好的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。
具体措施：
1、以爱国主义教育为主题，对幼儿进行德育教育，把德育教育有机渗透到各项活动中，并结合节、国庆节、中秋节、元旦等节日，对进行爱祖国、爱家乡等各种品德行为。第五周举办“我爱祖国”作品展。
2、提供促进幼儿相互交往的机会和条件，让掌握交往技能，在交往中主动使用礼貌用语，有初步的礼貌行为。
3、在日常生活和游戏中，引导爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。
4、

要注意身教，以自己积极的态度感染。
5、 用评比栏，小红花等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养初步的辨别是非的能力。
6、 为幼儿的劳动创造必要的条件和机会，充分准备好适合使用的各种工具和材料等。第十二周与中四班开展大带小“爱护小椅子”活动。
7、 主动与幼儿家庭联系，让了解幼儿园对幼儿的要求，以及幼儿在园的表现，取得配合，进行一致的。
保育员工作要求：
1． 了解本班近期教育目标，有意识地在劳动活动中渗透要求。
2． 配合工作，做好活动的准备，活动过程早对进行个别指导，必要时给予帮助。
3． 活动后清理工具、材料和环境。
 （四）环保工作的目标及措施
    1、充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置将紧紧围绕主题，充分调动的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让孩子愉快成长。
&nb

sp;    2、通过环保活动：“身边的垃圾”，引导幼儿从身边的小事着手，学会用自己的双手，眼睛，大脑去调查，去分析，去探索，让他们渐渐关注，了解垃圾的产生，来源，又怎样回收和利用，培养幼儿保护环境的意识。激发探索自然的兴趣，树立从小爱护环境的意识，并能积极参与到各项公益活动中去。（如：保护大气层、保护绿化、爱惜水资源等）。
    3、在环保教育的主题活动中，丰富幼儿的知识经验，扩大视野，引导从关心自身周围的环境开始关心大自然、大社会。培养对世界的好奇心、求知欲及探索精神。在活动过后注重平时的。
    4、爱护园内的课桌椅，做到轻拿轻放。爱护玩具，不损坏玩具。
　　5、保持桌椅、墙面、地面的清洁，不用蜡笔、铅笔乱涂乱写。
　　6、节约用水用电，做到随走随关。
（五） 工作的目标及措施
1、 每天坚持用微笑直接迎接每一位，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
2、 了解对我们工作的建议以及的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。取得的配合理解，使家园能协调一致。
3、 坚持每周及时更换“家长园地”。通过家园联系栏向介绍一些有关教育方面的文章，把一些幼教新理念、新动向，通过家长园地展示给家长，更新他们的教育观念和教育行为。及时向公布最新内容，让他们了解我们的活动，以便更主动、积极地配合我们主题的开展。
4、 发挥网络的优势，注意内容的时效性，同时注意到与每位的交流。
5、 主题活动开展中需要大量家长配合的内容，考虑到家长的实际情况，处理好家长配合的形式、内容、数量，尽可能调动参与园活动的积极性，使配合能让工作锦上添花。
    6、增强服务意识，把班上的孩子当成自己的孩子一样，去关心、爱护、他们，尽量能站在的角度考虑他们的需要，以宽容的心态来看待每件事，把工作做

得更细、更周到。
　　7、尊重平等对待每个孩子。当他们有了细小的进步或情绪波动后，都应及时与家长沟通交流，力求在家园共育方面有最佳配合，让感受到对自己孩子的关心和爱护。
    8、组织几次亲子活动，事先做好准备工作，保证活动成功进行。在第十周和第十五周分别邀请回园参加园运动会和半天开放日活动。
    9、多与交流孩子学习习惯，学习能力方面的，家园配合，共同培养良好的学习品质与能力，为上小学打好基础。
    10、根据不同孩子的情况有的放矢地为提供参考资料，共同研讨，促进孩子成长。
11、定期认真写好《家园联系手册》，对家长提出的建议和要求，做到及时帮助解决，务求争取的支持配合，达到家园同步。