四级考试命题分析_CET听力
Ⅰ.听力部分命题分析
1.四级听力考试基本题型与要求
1）基本题型:
听力部分共有20个小题，由section a和section b两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中section a中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。section b一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着1997年的大学四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型——复合式听写（compound dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与section b中的
鶳assages轮流使用。
2）基本要求:
1999年新修订的《大学英语教学大纲》对大学完四册英语后的本科生所应达到的关于听的能力的要求作了如下明确规定：“能听懂讲课，并能听懂题材，熟悉句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130——150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌据其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。”四级听力考试是严格按照新修订的教学大纲所提出的要求来设计和确定的。因此，参加四级考试的应该一遍就可以听懂，理解的准确率不会低于70%。お
2.听力对话部分的九大考点
1.对话部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到10个简短对话。在每个对话结束后针对刚说过的内容问一问题。问题和对话都只读一次。每个问题之后，会有一个停顿。在停顿期间，你必须读完标有a)、b)、c)和d)的四个选项，并决定哪一个是最好的答案，然后在答题卡上用一条细线从相应字母的中间划过，并把它涂黑。
2.对话部分命题分析与预测
基本上来说，四级听力测试的对话部分题型可分为九类：地点和场所（place and location），和打算（plan and arrangement），观点和态度（opinion and attitude），数字和计算（number and calculation），交通和工具（traffic and tool），职业和关系(occupation and relationship)，释意和替换（explanation and replacement），原因和结果（reason and result），请求和建议（request and suggestion）。
3.下面，我们就不同的测型对今年的四级考题加以分析和预测。
①地点和场所（place and location）
在听力测试的题目中，对地点的询问是每年四级考题必考的项目。在即将到来的四级考试中，“地点和场所（place and location）”也是必不可少的一部分。所询问的主要是关于谈话或事情发生的地点。提问的方式主要是以where引导的特殊疑问句。在册上，这种问题一看便知，所有的选项都比较短，而且每一个选项都是以表示地点的介词开头，例如：in, at, by, on，并且和名词一起构成表示地点的短语。
②和打算（plan and arrangement）
这类题目主要是关于假期或者周末等的和安排。这一类问题在四级考试中主要涉及以下问题：能不能去；举行活动的时间和地点；能否按期举行及原因；对某项安排的评价。
在听录音的过程中，主要标志词有want, are going to do等谓语动词以及next week，next year等时间状语.
③观点和态度（opinion and attitude）
以what do you think of...？或者how about…？提问的问题在四级考试的听力
部分中也是经常出现的。这类题目主要是询问对方对某件事或某项的意见和看法，即涉及到肯定和否定的问题。中表示否定概念的方式常常是借助表示否定意义的词和短语，例如：not，no，none，nobody，nothing， neither，neither…nor…； better than，hardly，little, few，too…to, out of my power，beyond my reach；或者借助带否定前缀或后缀的词，例如：in-，incorrect； il-, illiterate；im-, impossible; ir-，irrelevant；un-，unfair；dis-，dishonest；-less，careless。有些情况下，在听力材料中也会出现看起来否定而实际上肯定的句子，如双重否定（double negative）。因此，在做这类题目的时候，要对讲话者的主观态度作出准确的判断，是肯定还是否定。
1.四级听力考试基本题型与要求
1）基本题型:
听力部分共有20个小题，由section a和section b两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中section a中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。section b一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着1997年的大学四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型——复合式听写（compound dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与section b中的
鶳assages轮流使用。
2）基本要求:
1999年新修订的《大学英语教学大纲》对大学完四册英语后的本科生所应达到的关于听的能力的要求作了如下明确规定：“能听懂讲课，并能听懂题材，熟悉句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130——150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌据其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。”四级听力考试是严格按照新修订的教学大纲所提出的要求来设计和确定的。因此，参加四级考试的应该一遍就可以听懂，理解的准确率不会低于70%。お
2.听力对话部分的九大考点
1.对话部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到10个简短对话。在每
个对话结束后针对刚说过的内容问一问题。问题和对话都只读一次。每个问题之后，会有一个停顿。在停顿期间，你必须读完标有a)、b)、c)和d)的四个选项，并决定哪一个是最好的答案，然后在答题卡上用一条细线从相应字母的中间划过，并把它涂黑。
2.对话部分命题分析与预测
基本上来说，四级听力测试的对话部分题型可分为九类：地点和场所（place and location），和打算（plan and arrangement），观点和态度（opinion and attitude），数字和计算（number and calculation），交通和工具（traffic and tool），职业和关系(occupation and relationship)，释意和替换（explanation and replacement），原因和结果（reason and result），请求和建议（request and suggestion）。
3.下面，我们就不同的测型对今年的四级考题加以分析和预测。
①地点和场所（place and location）
在听力测试的题目中，对地点的询问是每年四级考题必考的项目。在即将到来的四级考试中，“地点和场所（place and location）”也是必不可少的一部分。所询问的主要是关于谈话或事情发生的地点。提问的方式主要是以where引导的特殊疑问句。在册上，这种问题一看便知，所有的选项都比较短，而且每一个选项都是以表示地点的介词开头，例如：in, at, by, on，并且和名词一起构成表示地点的短语。
②和打算（plan and arrangement）
这类题目主要是关于假期或者周末等的和安排。这一类问题在四级考试中主要涉及以下问题：能不能去；举行活动的时间和地点；能否按期举行及原因；对某项安排的评价。
在听录音的过程中，主要标志词有want, are going to do等谓语动词以及next week，next year等时间状语.
③观点和态度（opinion and attitude）
以what do you think of...？或者how about…？提问的问题在四级考试的听力
部分中也是经常出现的。这类题目主要是询问对方对某件事或某项的意见和看法，即涉及到肯定和否定的问题。中表示否定概念的方式常常是借助表示否定意义的词和短语，例如：not，no，none，nobody，nothing， neither，neither…nor…； better than，hardly，little, few，too…to, out of my power，beyond my reach；或者借助带否定前缀或后缀的词，例如：in-，incorrect； il-, illiterate；im-, impossible; ir-，irrelevant；un-，unfair；dis-，dishonest；-less，careless。有些情况下，在听力材料中也会出现看起来否定而实际上肯定的句子，如双重否定（double negative）。因此，在做这类题目的时候，要对讲话者的主观态度作出准确的判断，是肯定还是否定。
④数字和计算（number and calculation）
每年考生过完四级后仍对听力题心有余悸的就是涉及到数字和计算的问题。如果掌握了一定的技巧和方法之后，与计算有关的题目并不难，何况这些涉及到的计算过程非常简单呢！一般情况下，这些题目我们都能心算出来。针对这类题目，我们主要应注意以下几点：a.在听的过程中，尽量辨别出各种数字。一般来说，凡是涉及到计算的题目，肯定会出现两个或两个以上的数字。有的数字是做题目所必需的，有些数字则起干扰作用。所以，在听的过程中，不仅要记住这些数字，而且还要记住与这些数字有关的；b.在听的过程中，要区分清楚数字中容易弄混的因素，例如：和。以-ty结尾的“几十”和以-teen结尾的“十几”在读音上非常相似。-teen的元音是，发音长而清晰，并且在单词中是重读音节；-ty的元音是，发音短而急促，在单词中不重读；c. 有数个表示具体数目的名词，需要我们在平时加以记忆和理解。例如：quarter四分之一, a half一半， three quarters四分之三, once一次, twice两次, double两倍，couple/pair一双，dozen十二，daily每天，weekly每周， monthly每月，quarterly每季度，fortnight十四天，yearly每年，score二十；d. 在听数字的同时，要边听边进行计算。由于在听力考试的过程中，每两道题目之间的间隔比较短，所以考生没有足够的时间去单独进行运算。
⑤交通和工具（traffic and tool）
在四级考试中，与交通和工具相关的听力考题主要会涉及到以下几类：a.关于所乘交通工具的时间，包括火车或飞机等到达的时间，离开或者起飞的时间，原先计划开的时间，现在是否耽搁，原因何在，推迟到什么时候，对付这一类题目，我们要弄清楚所要问的是哪个时间，因为在听力材料中会出现很多时间。一般情况下，这类问题总是按照这样一个顺序：先讲开的时间——再讲推迟到什么时间——解释原因。b.关于交通规则和交通工具的安全方面的问题。这部分题目是利用对话中所出现的交通规则来推断两个人之间的关系，以及对话的地点或者罚款的原因，有时也可能会涉及到在飞机上是否系好安全带，开车时的时速限制，以及停车场的规矩等。c.关于交通状况的题目，大街上交通是否通畅，有没有塞车现象。在四级考试中，有时候问题是围绕迟到的原因而展开的，因此，我们应该对一些与交通状况有关的短语有所了解，例如：traffic jam(交通堵塞)，a heavy traffic(交通拥挤)，the rush hour（车流高峰期），a flat tire（一个瘪了的车胎），out of gasoline（油烧光了），a traffic accident（交通事故）。
⑥职业和关系（occupation and relationship）
与四级考试中其它种类的题目相比，对“职业和关系”的提问比较难一点，因为这类题目的答案根本不可能直接从听力材料中找到。只有充分利用自己有关人与人之间关系的常识以及一定的逻辑推理能力：当我们听到“can i help you?”，就应该想到说话人之间很有可能是服务员waiter和顾客customer的关系；当听到“what’s the matter with you?”，我们就应该想到这两人之间很可能是医生doctor和病人patient的关系；当听到“may i ask you a question，sir？”则很有可能是teacher和student的关系。在这一类题目中，第一个人所说的话往往在很大程度上决定着两个人之间的关系。有些时候，还可以从他们之间的称呼上做文章，如果一个人称呼另一个人“sir”或者“madam”，那么他们之间就可能是下级和上级或者服务员和顾客的关系；如果一方称另一方为“dear”或者“darling”，他们之间可能是母子或者夫妻关系。另外，人称代词也很重要。上文所说过的可能是夫妻或者母子关系，但仍然不够明确。如果文中出现类似darling，has your father come back？的句子，很明显这是母亲对孩子讲的话。
⑦释意和替换（explanation and replacement）
听力理解中的释意和替换问题是四级考试中的一个难点。这种题目往往会涉及到对“成语和谚语”以及一些习惯用法和固定结构的理解，有时也会关系到说话人的跳跃性思维，以及说话双方都很熟悉的，但是它们对听众来说并不熟悉。由于上述种种原因，释意和替换是四级听力考试中的一个难点，在做这类题目的过程中，我们一定要注意：“听着与原句最相似的选项并不一定是本题的答案。”在做听力理解题的
时候，有些选项和原句中的一部分甚至全部都相同或相近，但意思并不相同，因为这是出题故意制造的混淆，以检查的理解能力。所以这类题目一般不可能从听力材料中直接找到答案。在解题的过程中，我们要力争听懂原文，因为这是解决同义替换的先决条件，抓住关键词语，并迅速浏览四个选项之间的异同点以选取正确的答案。
⑧原因和结果（reason and result）
对原因和结果的提问属于细节型的问题：如学生没有上课的原因，没有参加考试的原因，上课迟到的原因，飞机晚点的原因等等。一般来说，这类题目的答案都能够在听力材料中直接找到。所以，在听的过程中，我们对表示原因或者结果的关键词要特别留心。表示原因的关键词有：because，because of，for，as，since，now that，due to，owing to，on account of，that is why；表示结果的关键词有：so，so that，so as to，in order to，in order that，as a result of，such that。另外，这类题目还要求正确判断事物发展的前因后果，一般的提问方式是：why...？what’s the reason of...？由于这些答案大部分都能够直接从听力材料中找到，所以只要听的时候集中注意力就行了。但是也有一部分题目的原因并没有明确说出来。
⑨请求和建议（request and suggestion）
要想做好有关请求和建议的听力理解题，最重要的是你要能够从对话中判断出哪些是说话者所提的建议。这并非易事，因为有些句子从表面上看起来根本没有提建议，而实际上这些句子所暗含的意思恰恰是说话者所要提的建议，例如：if i were you，i’d take up the job.从表面上看，这句话好像与对方并没有任何关系，而实际上这句话所暗含的意思就是“my suggestion is that you should take up the job.”表示建议的常用句式有：shall we ...？why not...？perhaps we should.... you’d better.... it would be better if...；常见的表示请求的句式有：can／could／will/ would you...？would you mind...？how about ...？结合上述常用句式，我们一般都能比较容易地得出正确
答案。但是，也有些题目需要我们综合运用所学过的语法和词汇知识加以推理。
3.听力短文部分的三种题型
1)短文部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到三篇短文。在每篇文章后面, 你将会听到一些问题。问题和文章都只读一遍。当你听完问题之后，你必须从标有a, b, c和d的四个选项中选出最佳答案。
2)短文部分命题分析与预测
在四级听力考试中，短文部分一般由3篇短文构成，每篇文章后有3到4个问题（本部分共有10个小题）要求考生听完文章后，就所提出的问题作出选择。从体裁上来说，这些文章分为记叙文、说明文和议。下面，我们就从这三个方面，对四级考试的这部分内容加以预测。
①记叙文
在记叙文中，常考的有幽默有趣的故事、英美国家著名人物传记等。在这一部分中，幽默故事一般都是一些非常短些⒎浅Ａ餍械男」适拢字数大都在100字左右，而且这样的故事以一般人物的有趣事件或名人轶事为主线。而所问的问题一般都是关于这个故事的时间、地点、人物、原因、数据等有关细节，有时也会涉及到对其中一些关键语句意思的理解。因此，在听有关故事的材料时，重点应该放在5 w（when，where，who，what，why）和1个h（how）上。
②说明文
说明文在听力短文部分应用也比较广泛，主要有两类：一是英美国家的背景知识；另一类是通俗的科普性文章。英美国家的背景知识主要包括自然景观、风土人情、各项设施及服务、、影视、体育以及其它重要事件。由于这是一般介绍，所以问题多以客观形式出现，需要注意时间，情节的细节和顺序。考生在听这种叙述性比较强的短文时，要注意其主要话题以及相关的细节。
③议
议论文的话题主要涉及到文化、妇女解放、民族问题、环境污染、交通等，通过一篇议，作者常对某一个社会问题进行分析和研究从而表达自己的观点，由于要表达作者的观点，问题既有主观的，也有客观的，回答这类问题时常需要做一定的推理分析。
3)短文部分考试的特点
纵览历年四级考题，我们会发现四级考试听力部分的短文测试主要有以下一些特点：
①题材和内容比较广泛。主要包括一些小故事、人物传记、风土人情、文化、、体育、新闻报道、英美、、科普常识和社会生活等。从体裁上分，可以涉及到记叙文、议、说明文。
②文体比较口语化。语言比较简洁、逻辑性比较强。由于这些材料是用于听力考试的，因此，所选用的词语应该是一些学生比较熟悉的词语。与阅读理解相比，所选用的材料随着磁带的转动也就消失了，因此必须使一听到就能够理解并马上记住这些信息。另外，从句子的结构来看，所选用的材料句子一般比较短小，不会出现很长，很复杂的句子，原因是通过听这种方式，我们很难把一个复杂的句子结构搞清楚。文章一般有着较强的逻辑性，结构比较紧凑，这样做容易使考生抓住相关的考试。
③考查的题型比较多样化。通过一篇短文，主要考查考生对文章的大意和中心思想的把握、重要细节的理解与领会，以及利用所获得的相关对文中的某些细节做出联想和判断。还有一部分题目是就文中的某一事实和人物进行提问，其后面的问题与某一主题有一定的联系。有时，也会出现涉及到对某些语句的理解的题目和对谈话人的观点和态度的判断。
④问题的答案大多能够在文中直接找到。对话部分一般比较简短，所提的问题需要经过一定的推理和分析才能得出答案。而短文部分比较长，量比较大，一般来说，所提问题都是关于那些能够在文中直接找到的细节。お
4.复合式听写的题目要求及特点:
复合式听写题对非英语专业的来说是比较陌生的一种题型。1997年它首次在全国四级统考中出现，立刻得到了广大师生的高度评价。大家普遍认为该题型是一种综合性的测试手段，它不仅考查学生听的能力而且考查学生的词汇量、语法、拼写、语音、理解、记笔记以及记忆等能力。由于听写是一种涉及到多种因素的积极主动的学习过程，它把表达与接受融为一体，所以广大考生都认为这部分的分数比较难拿，特别是后面的三个空，大部分一般都拿不到这几分的。只有通过大量的练习，才能提高我们的记忆和语感，以及锻炼我们集中注意力的能力。
该部分的题目要求译文：在这个部分，你将听到一篇文章三次，当听第一遍的时候，你要仔细听并抓住主要内
容；在听第二遍的时候，要求你用所听到的单词来填s1到s7空；而对于s8到s10，你可以用原话，也可以用自己的话来补上空缺的；最后，当你听第三遍的时候，你应该检查所写的是否正确。
从这道题的题目要求我们可以看出这十个空可以分为两大类：第1到第7个空是用所听到的原词来填；第8到第10个空一般很难记下所有的单词，则可以用自己的话来补充所漏掉的信息。而且，这篇文章朗读的第一次是按正常语速，考生应集中注意力听明白文章的大意。由于文章大部分的文字都已经打印在试卷上，这些卷面文字也给了一定的信息，这样考生应该充分利用卷面上的信息，边听边看，并把重点放在空格部分，并且有针对性地记住s1到s7中的几个空，这样在填空的时候就不会惊慌失措。抓住了短文的大意会帮助我们对所需填的单词、短语和句子有一个更准确的了解；第二遍朗读的时候是按意群来停顿的，考生应充分利用这有限的停顿迅速填上所缺的单词。当碰到有些单词太长或者自己拿不准其拼写形式时,考生可以只写前缀或者前半部分，这样的话，在听完之后再找足够的时间去考虑正确的拼写。大家应该注意的是，该部分所要求填的词大都是常见的四级范围之内的词，因此，我们不用担心这些词你不认识。第三次朗读的速度也是正常速度，考生要把注意力全集中在那10个空上。针对这十个空中所填的，考生要有重点地检查并纠正，例如时态、拼写、单复数和一些常见的其它语法错误.
1.四级听力考试基本题型与要求
1）基本题型:
听力部分共有20个小题，由section a和section b两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中section a中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。section b一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着1997年的大学四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型——复合式听写（compound dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与section b中的
鶳assages轮流使用。
2）基本要求:
1999年新修订的《大学英语教学大纲》对大学完四册英语后的本科生所应达到的关于听的能力的要求作了如下明确规定：“能听懂讲课，并能听懂题材，熟悉句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130——150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌据其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。”四级听力考试是严格按照新修订的教学大纲所提出的要求来设计和确定的。因此，参加四级考试的应该一遍就可以听懂，理解的准确率不会低于70%。お
2.听力对话部分的九大考点
1.对话部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到10个简短对话。在每个对话结束后针对刚说过的内容问一问题。问题和对话都只读一次。每个问题之后，会有一个停顿。在停顿期间，你必须读完标有a)、b)、c)和d)的四个选项，并决定哪一个是最好的答案，然后在答题卡上用一条细线从相应字母的中间划过，并把它涂黑。
2.对话部分命题分析与预测
基本上来说，四级听力测试的对话部分题型可分为九类：地点和场所（place and location），和打算（plan and arrangement），观点和态度（opinion and attitude），数字和计算（number and calculation），交通和工具（traffic and tool），职业和关系(occupation and relationship)，释意和替换（explanation and replacement），原因和结果（reason and result），请求和建议（request and suggestion）。
3.下面，我们就不同的测型对今年的四级考题加以分析和预测。
①地点和场所（place and location）
在听力测试的题目中，对地点的询问是每年四级考题必考的项目。在即将到来的四级考试中，“地点和场所（place and location）”也是必不可少的一部分。所询问的主要是关于谈话或事情发生的地点。提问的方式主要是以where引导的特殊疑问句。在册上，这种问题一看便知，所有的选项都比较短，而且每一个选项都是以表示地点的介词开头，例如：in, at, by, on，并且和名词一起构成表示地点的短语。
②和打算（plan and arrangement）
这类题目主要是关于假期或者周末等的和安排。这一类问题在四级考试中主要涉及以下问题：能不能去；举行活动的时间和地点；能否按期举行及原因；对某项安排的评价。
在听录音的过程中，主要标志词有want, are going to do等谓语动词以及next week，next year等时间状语.
③观点和态度（opinion and attitude）
以what do you think of...？或者how about…？提问的问题在四级考试的听力
部分中也是经常出现的。这类题目主要是询问对方对某件事或某项的意见和看法，即涉及到肯定和否定的问题。中表示否定概念的方式常常是借助表示否定意义的词和短语，例如：not，no，none，nobody，nothing， neither，neither…nor…； better than，hardly，little, few，too…to, out of my power，beyond my reach；或者借助带否定前缀或后缀的词，例如：in-，incorrect； il-, illiterate；im-, impossible; ir-，irrelevant；un-，unfair；dis-，dishonest；-less，careless。有些情况下，在听力材料中也会出现看起来否定而实际上肯定的句子，如双重否定（double negative）。因此，在做这类题目的时候，要对讲话者的主观态度作出准确的判断，是肯定还是否定。
Ⅰ.听力部分命题分析
1.四级听力考试基本题型与要求
1）基本题型:
听力部分共有20个小题，由section a和section b两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中section a中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。section b一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着1997年的大学四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型——复合式听写（compound dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与section b中的
鶳assages轮流使用。
2）基本要求:
1999年新修订的《大学英语教学大纲》对大学完四册英语后的本科生所应达到的关于听的能力的要求作了如下明确规定：“能听懂讲课，并能听懂题材，熟悉句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130——150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌据其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。”四级听力考试是严格按照新修订的教学大纲所提出的要求来设计和确定的。因此，参加四级考试的应该一遍就可以听懂，理解的准确率不会低于70%。お
2.听力对话部分的九大考点
1.对话部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到10个简短对话。在每
个对话结束后针对刚说过的内容问一问题。问题和对话都只读一次。每个问题之后，会有一个停顿。在停顿期间，你必须读完标有a)、b)、c)和d)的四个选项，并决定哪一个是最好的答案，然后在答题卡上用一条细线从相应字母的中间划过，并把它涂黑。
2.对话部分命题分析与预测
基本上来说，四级听力测试的对话部分题型可分为九类：地点和场所（place and location），和打算（plan and arrangement），观点和态度（opinion and attitude），数字和计算（number and calculation），交通和工具（traffic and tool），职业和关系(occupation and relationship)，释意和替换（explanation and replacement），原因和结果（reason and result），请求和建议（request and suggestion）。
3.下面，我们就不同的测型对今年的四级考题加以分析和预测。
①地点和场所（place and location）
在听力测试的题目中，对地点的询问是每年四级考题必考的项目。在即将到来的四级考试中，“地点和场所（place and location）”也是必不可少的一部分。所询问的主要是关于谈话或事情发生的地点。提问的方式主要是以where引导的特殊疑问句。在册上，这种问题一看便知，所有的选项都比较短，而且每一个选项都是以表示地点的介词开头，例如：in, at, by, on，并且和名词一起构成表示地点的短语。
②和打算（plan and arrangement）
这类题目主要是关于假期或者周末等的和安排。这一类问题在四级考试中主要涉及以下问题：能不能去；举行活动的时间和地点；能否按期举行及原因；对某项安排的评价。
在听录音的过程中，主要标志词有want, are going to do等谓语动词以及next week，next year等时间状语.
③观点和态度（opinion and attitude）
以what do you think of...？或者how about…？提问的问题在四级考试的听力
部分中也是经常出现的。这类题目主要是询问对方对某件事或某项的意见和看法，即涉及到肯定和否定的问题。中表示否定概念的方式常常是借助表示否定意义的词和短语，例如：not，no，none，nobody，nothing， neither，neither…nor…； better than，hardly，little, few，too…to, out of my power，beyond my reach；或者借助带否定前缀或后缀的词，例如：in-，incorrect； il-, illiterate；im-, impossible; ir-，irrelevant；un-，unfair；dis-，dishonest；-less，careless。有些情况下，在听力材料中也会出现看起来否定而实际上肯定的句子，如双重否定（double negative）。因此，在做这类题目的时候，要对讲话者的主观态度作出准确的判断，是肯定还是否定。
④数字和计算（number and calculation）
每年考生过完四级后仍对听力题心有余悸的就是涉及到数字和计算的问题。如果掌握了一定的技巧和方法之后，与计算有关的题目并不难，何况这些涉及到的计算过程非常简单呢！一般情况下，这些题目我们都能心算出来。针对这类题目，我们主要应注意以下几点：a.在听的过程中，尽量辨别出各种数字。一般来说，凡是涉及到计算的题目，肯定会出现两个或两个以上的数字。有的数字是做题目所必需的，有些数字则起干扰作用。所以，在听的过程中，不仅要记住这些数字，而且还要记住与这些数字有关的；b.在听的过程中，要区分清楚数字中容易弄混的因素，例如：和。以-ty结尾的“几十”和以-teen结尾的“十几”在读音上非常相似。-teen的元音是，发音长而清晰，并且在单词中是重读音节；-ty的元音是，发音短而急促，在单词中不重读；c. 有数个表示具体数目的名词，需要我们在平时加以记忆和理解。例如：quarter四分之一, a half一半， three quarters四分之三, once一次, twice两次, double两倍，couple/pair一双，dozen十二，daily每天，weekly每周， monthly每月，quarterly每季度，fortnight十四天，yearly每年，score二十；d. 在听数字的同时，要边听边进行计算。由于在听力考试的过程中，每两道题目之间的间隔比较短，所以考生没有足够的时间去单独进行运算。
⑤交通和工具（traffic and tool）
在四级考试中，与交通和工具相关的听力考题主要会涉及到以下几类：a.关于所乘交通工具的时间，包括火车或飞机等到达的时间，离开或者起飞的时间，原先计划开的时间，现在是否耽搁，原因何在，推迟到什么时候，对付这一类题目，我们要弄清楚所要问的是哪个时间，因为在听力材料中会出现很多时间。一般情况下，这类问题总是按照这样一个顺序：先讲开的时间——再讲推迟到什么时间——解释原因。b.关于交通规则和交通工具的安全方面的问题。这部分题目是利用对话中所出现的交通规则来推断两个人之间的关系，以及对话的地点或者罚款的原因，有时也可能会涉及到在飞机上是否系好安全带，开车时的时速限制，以及停车场的规矩等。c.关于交通状况的题目，大街上交通是否通畅，有没有塞车现象。在四级考试中，有时候问题是围绕迟到的原因而展开的，因此，我们应该对一些与交通状况有关的短语有所了解，例如：traffic jam(交通堵塞)，a heavy traffic(交通拥挤)，the rush hour（车流高峰期），a flat tire（一个瘪了的车胎），out of gasoline（油烧光了），a traffic accident（交通事故）。
⑥职业和关系（occupation and relationship）
与四级考试中其它种类的题目相比，对“职业和关系”的提问比较难一点，因为这类题目的答案根本不可能直接从听力材料中找到。只有充分利用自己有关人与人之间关系的常识以及一定的逻辑推理能力：当我们听到“can i help you?”，就应该想到说话人之间很有可能是服务员waiter和顾客customer的关系；当听到“what’s the matter with you?”，我们就应该想到这两人之间很可能是医生doctor和病人patient的关系；当听到“may i ask you a question，sir？”则很有可能是teacher和student的关系。在这一类题目中，第一个人所说的话往往在很大程度上决定着两个人之间的关系。有些时候，还可以从他们之间的称呼上做文章，如果一个人称呼另一个人“sir”或者“madam”，那么他们之间就可能是下级和上级或者服务员和顾客的关系；如果一方称另一方为“dear”或者“darling”，他们之间可能是母子或者夫妻关系。另外，人称代词也很重要。上文所说过的可能是夫妻或者母子关系，但仍然不够明确。如果文中出现类似darling，has your father come back？的句子，很明显这是母亲对孩子讲的话。
⑦释意和替换（explanation and replacement）
听力理解中的释意和替换问题是四级考试中的一个难点。这种题目往往会涉及到对“成语和谚语”以及一些习惯用法和固定结构的理解，有时也会关系到说话人的跳跃性思维，以及说话双方都很熟悉的，但是它们对听众来说并不熟悉。由于上述种种原因，释意和替换是四级听力考试中的一个难点，在做这类题目的过程中，我们一定要注意：“听着与原句最相似的选项并不一定是本题的答案。”在做听力理解题的
时候，有些选项和原句中的一部分甚至全部都相同或相近，但意思并不相同，因为这是出题故意制造的混淆，以检查的理解能力。所以这类题目一般不可能从听力材料中直接找到答案。在解题的过程中，我们要力争听懂原文，因为这是解决同义替换的先决条件，抓住关键词语，并迅速浏览四个选项之间的异同点以选取正确的答案。
⑧原因和结果（reason and result）
对原因和结果的提问属于细节型的问题：如学生没有上课的原因，没有参加考试的原因，上课迟到的原因，飞机晚点的原因等等。一般来说，这类题目的答案都能够在听力材料中直接找到。所以，在听的过程中，我们对表示原因或者结果的关键词要特别留心。表示原因的关键词有：because，because of，for，as，since，now that，due to，owing to，on account of，that is why；表示结果的关键词有：so，so that，so as to，in order to，in order that，as a result of，such that。另外，这类题目还要求正确判断事物发展的前因后果，一般的提问方式是：why...？what’s the reason of...？由于这些答案大部分都能够直接从听力材料中找到，所以只要听的时候集中注意力就行了。但是也有一部分题目的原因并没有明确说出来。
⑨请求和建议（request and suggestion）
要想做好有关请求和建议的听力理解题，最重要的是你要能够从对话中判断出哪些是说话者所提的建议。这并非易事，因为有些句子从表面上看起来根本没有提建议，而实际上这些句子所暗含的意思恰恰是说话者所要提的建议，例如：if i were you，i’d take up the job.从表面上看，这句话好像与对方并没有任何关系，而实际上这句话所暗含的意思就是“my suggestion is that you should take up the job.”表示建议的常用句式有：shall we ...？why not...？perhaps we should.... you’d better.... it would be better if...；常见的表示请求的句式有：can／could／will/ would you...？would you mind...？how about ...？结合上述常用句式，我们一般都能比较容易地得出正确
答案。但是，也有些题目需要我们综合运用所学过的语法和词汇知识加以推理。
3.听力短文部分的三种题型
1)短文部分的题目要求
译文：在这个部分，你将会听到三篇短文。在每篇文章后面, 你将会听到一些问题。问题和文章都只读一遍。当你听完问题之后，你必须从标有a, b, c和d的四个选项中选出最佳答案。
2)短文部分命题分析与预测
在四级听力考试中，短文部分一般由3篇短文构成，每篇文章后有3到4个问题（本部分共有10个小题）要求考生听完文章后，就所提出的问题作出选择。从体裁上来说，这些文章分为记叙文、说明文和议。下面，我们就从这三个方面，对四级考试的这部分内容加以预测。
①记叙文
在记叙文中，常考的有幽默有趣的故事、英美国家著名人物传记等。在这一部分中，幽默故事一般都是一些非常短些⒎浅Ａ餍械男」适拢字数大都在100字左右，而且这样的故事以一般人物的有趣事件或名人轶事为主线。而所问的问题一般都是关于这个故事的时间、地点、人物、原因、数据等有关细节，有时也会涉及到对其中一些关键语句意思的理解。因此，在听有关故事的材料时，重点应该放在5 w（when，where，who，what，why）和1个h（how）上。
②说明文
说明文在听力短文部分应用也比较广泛，主要有两类：一是英美国家的背景知识；另一类是通俗的科普性文章。英美国家的背景知识主要包括自然景观、风土人情、各项设施及服务、、影视、体育以及其它重要事件。由于这是一般介绍，所以问题多以客观形式出现，需要注意时间，情节的细节和顺序。考生在听这种叙述性比较强的短文时，要注意其主要话题以及相关的细节。
③议
议论文的话题主要涉及到文化、妇女解放、民族问题、环境污染、交通等，通过一篇议，作者常对某一个社会问题进行分析和研究从而表达自己的观点，由于要表达作者的观点，问题既有主观的，也有客观的，回答这类问题时常需要做一定的推理分析。
3)短文部分考试的特点
纵览历年四级考题，我们会发现四级考试听力部分的短文测试主要有以下一些特点：
①题材和内容比较广泛。主要包括一些小故事、人物传记、风土人情、文化、、体育、新闻报道、英美、、科普常识和社会生活等。从体裁上分，可以涉及到记叙文、议、说明文。
②文体比较口语化。语言比较简洁、逻辑性比较强。由于这些材料是用于听力考试的，因此，所选用的词语应该是一些学生比较熟悉的词语。与阅读理解相比，所选用的材料随着磁带的转动也就消失了，因此必须使一听到就能够理解并马上记住这些信息。另外，从句子的结构来看，所选用的材料句子一般比较短小，不会出现很长，很复杂的句子，原因是通过听这种方式，我们很难把一个复杂的句子结构搞清楚。文章一般有着较强的逻辑性，结构比较紧凑，这样做容易使考生抓住相关的考试。
③考查的题型比较多样化。通过一篇短文，主要考查考生对文章的大意和中心思想的把握、重要细节的理解与领会，以及利用所获得的相关对文中的某些细节做出联想和判断。还有一部分题目是就文中的某一事实和人物进行提问，其后面的问题与某一主题有一定的联系。有时，也会出现涉及到对某些语句的理解的题目和对谈话人的观点和态度的判断。
④问题的答案大多能够在文中直接找到。对话部分一般比较简短，所提的问题需要经过一定的推理和分析才能得出答案。而短文部分比较长，量比较大，一般来说，所提问题都是关于那些能够在文中直接找到的细节。お
4.复合式听写的题目要求及特点:
复合式听写题对非英语专业的来说是比较陌生的一种题型。1997年它首次在全国四级统考中出现，立刻得到了广大师生的高度评价。大家普遍认为该题型是一种综合性的测试手段，它不仅考查学生听的能力而且考查学生的词汇量、语法、拼写、语音、理解、记笔记以及记忆等能力。由于听写是一种涉及到多种因素的积极主动的学习过程，它把表达与接受融为一体，所以广大考生都认为这部分的分数比较难拿，特别是后面的三个空，大部分一般都拿不到这几分的。只有通过大量的练习，才能提高我们的记忆和语感，以及锻炼我们集中注意力的能力。
该部分的题目要求译文：在这个部分，你将听到一篇文章三次，当听第一遍的时候，你要仔细听并抓住主要内
容；在听第二遍的时候，要求你用所听到的单词来填s1到s7空；而对于s8到s10，你可以用原话，也可以用自己的话来补上空缺的；最后，当你听第三遍的时候，你应该检查所写的是否正确。
从这道题的题目要求我们可以看出这十个空可以分为两大类：第1到第7个空是用所听到的原词来填；第8到第10个空一般很难记下所有的单词，则可以用自己的话来补充所漏掉的信息。而且，这篇文章朗读的第一次是按正常语速，考生应集中注意力听明白文章的大意。由于文章大部分的文字都已经打印在试卷上，这些卷面文字也给了一定的信息，这样考生应该充分利用卷面上的信息，边听边看，并把重点放在空格部分，并且有针对性地记住s1到s7中的几个空，这样在填空的时候就不会惊慌失措。抓住了短文的大意会帮助我们对所需填的单词、短语和句子有一个更准确的了解；第二遍朗读的时候是按意群来停顿的，考生应充分利用这有限的停顿迅速填上所缺的单词。当碰到有些单词太长或者自己拿不准其拼写形式时,考生可以只写前缀或者前半部分，这样的话，在听完之后再找足够的时间去考虑正确的拼写。大家应该注意的是，该部分所要求填的词大都是常见的四级范围之内的词，因此，我们不用担心这些词你不认识。第三次朗读的速度也是正常速度，考生要把注意力全集中在那10个空上。针对这十个空中所填的，考生要有重点地检查并纠正，例如时态、拼写、单复数和一些常见的其它语法错误.