英语教案－Unit5 Where is my ruler 第四课时_一年级英语教案

【课题】unit 5 where is my ruler? 第四课时

【教学重点】句型：“excuse me, can i …? no problem. here you are.”

【教学难点】理解并在具体情境中运用新句子。

　　　　　单词excuse、problem的读音, can i 两个单词的连读

【教具准备】

　1、本课生词的单词卡片

　2、配套的教学 unit 4/b/ let’s learn］

　3、相配套的教学录音带

　4、画纸和彩笔

【教学过程（）】

（一）热身／复习（warm-up/revision）

　1、a部分let’s do的歌谣。

　说一说，演一演

　2、listen and do

　教师发出口令：“put  your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case…”

　3、show me your book/…

　teacher:“ show me your book/…”（引导孩子回答）:“no problem. here you are.”

　(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)

（二）  呈现新课 （presentation）

　1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“where is my red pencil? can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“is it on your bag?is it…?”教师给以答复。

　2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“excuse me .can i use your red pencil?”根据情景回答：“no problem. here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)

　3、播放课件,孩子看理解含义。

　孩子分角色跟读。

　操练新句型（教师注意excuse、problem的读音和 can i 两个单词的连读）

　小组表演、各小组展示

（三）趣味操练 （practice）

　1、教师：今天临时改上美术课，请你借一下课的学习用具

　孩子运用句型“excuse me, can i …? no problem. here you are.”向自己的同桌同学借

　2、let’s practice

　guess, where is my car…(运用自己的单词小卡片，巩固复习a部分let’s learn 部分的单词。)

(四) 扩展性活动（add-activities）

　孩子们说说，生活中，什么地方需要别人帮忙借自己东西或是帮自己寻找的情景。

　教师孩子们的发言，给出情景：

　a: 在学校，向好朋友借橡皮。　　b: 在家，请妈妈帮自己找帽子

　孩子自选情景，小组为单位编对话。各小组展示。

【板书设计】

第四课时探究活动

　　探究内容： where is it?
　　活动目的： 在活动中操练和巩固句型，让在真实的情景中运用语言。
　　活动方式： 小组活动
　　活动过程：
　　1） 教师发给每个小组一张大图（图中的物品都是贴在磁性小黑板上面的，可以摘下）
　　2） 请孩子们猜猜：“where is the car/pencil...?”
　　3） 孩子以小组为单位说一说。（猜出一个答案，就摘下看看在不在，然后根据提示继 续猜。）