叙事作文_我对数学课有兴趣了

　　自上学起，也不知怎么搞的，就是不喜欢数学，害怕上数学课。可自从李老师教我，我却对数学课渐渐有了兴趣。　
　　李老师是这学期才来到我们学校的，她不仅长得漂亮而且非常幽默。开学第一天的数学课，我就很忐忑，不知这学期又换了个什么样的老师？我的数学成绩不好，我很害怕对视所有数学老师的眼睛。李老师来了，她说：“我先给同学们介绍我自己，我姓木子，名娜。”同学们都窃窃私语起来，老师叫木子娜？怎么这么奇怪的名字？老师是不是日本人？见同学们有些迷惑，李老师笑着说：“我的姓是木子合成的，同学们说是什么？”哦，同学们大声回答：“李。”老师哈哈大笑起来，同学们也感觉轻松起来，我也对这个老师的第一印象很好。老师又说：“我先给同学们出道智力题，看我们班谁最聪明。”一听说老师要出题，我就把头低了下去，不敢在直视老师了。老师说：“一只牛一年能吃掉3亩草地的草，如果把一只牛关在21亩大的牧场里，几年后牛能把草吃光？”听完这道题，我突然觉得原来是如此简单的题目啊，于是把头高高的抬了起来。当老师让知道答案的同学举手时，我平生第一次自信的举起了手。老师真的就让我来回答了，我大声说是7年。老师笑了笑说：“再想想答案对不对？”这时有些同学也说是7，答案正确，但也有个别同学说不对。老师让我们再动动脑筋，并告诉我们说数学是门很有趣的课程，它不仅可以让同学们学会日常中的计算，还可开发智力让你变得越来越聪明。老师还说，做一道题不能只看表面的数字，要认真思考里面的逻辑性。老师的一番话让我们都陷入了沉思，这道题怎么做才对呢？在老师的指导下，我终于恍然大悟，原来这道题不只是道简单的计算题啊，它是道脑筋急转弯的智力题，它的答案原来是“因为草一直再长，永远吃不完啊。”猛然间，我觉得学数学原来是这么有趣的事情啊。　
　　渐渐地，在李老师的耐心教导和鼓励下，我变得越来越自信，越来越喜欢数学了。