叙事作文_我的故事作文500字

　篇一：我的故事[500字] 王键凯

　每一个乐器都有它美妙的声音，每一个成功的人后都有一个艰难的故事。在学习的途中总会有一些东西阻碍我们向前的道路，我的故事是这样的。

　在新学期第一节音乐课上，音乐老师把我们新学期要用的新乐器——铝板琴拿来了，那清脆的声音一下子穿过耳膜，在脑海里“畅游”，仿佛我本来就知道似的，我突然觉得这是一个非常好玩的东西，老师带着我们用它来敲以前学的曲子，我就发现它更简单更好玩了。

　但是，一件事打破了我心情的宁静。

　有一节课，我拿出了我的铝板琴，书翻到老师说的那一页，立刻呆了，这一课比别的那些可的两倍还要多，有难弹，敲了好几遍都不行，看着别的同学在欢快的玩耍，我急的要命，可是越来越糟，可以说我当时可以把“1”、“2”、“3”弹成“1”“3”“2”，很快，下课了，我十分生气，心情像玻璃似的被石头打碎了，开始对它产生反感，每节课都把它毫不留情的把它坐在屁股底下，回家后我妈看我的屁股红了，就问我，我回答说：“妈，铝板琴太难了，越来越难，我都赶不上了。”我试图想说服我妈，我也不知道我会这么想，我妈说：“学一个东西没你这样半途而废，你刚开始不适很喜欢它吗？你不坚持，是行不通的。”这句话像芯片一样植入我的脑内，每当我想放下敲击的小棍时，这句话便从我脑海里闪过，又一次敲了起来，这样反复练习，我反感的心理消失了，又觉得简单好谈了，当我拿起小棍时，敲击一下都觉得像砸地鼠一样，小球跳来跳去，我和我妈也沉醉在这敲击的小棍里，仿佛我们到了清脆的世界。

　现在，铝板琴已经对我很简单了，我的喜怒哀乐都有一部分来自于铝板琴了，总之，I  like铝板琴！

　
篇二：我的故事[500字]

　校园生活犹如一幅多姿多彩的画卷；也像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸。当然，还有许多令人感动的事。这次，就来分享一下我的故事吧！

　“喏，任羽童超线了，这回该你受罚了吧！”“哼，这桌子又不是你买的，我超线和你有什么关系？”“喂，你也太不讲理了吧！”“你还出口伤人！”同桌竟一时说不出话来。     “你……你……”这一幕正巧被老师看见了。老师说：“谁在吵谁就站着。”老师虽然没有点我的名，但是我的心里还是酸溜溜的。

　自从我跨进学校门槛后，得过的表扬一个巴掌都数的过来。唉！谁让我不爱学习呢！不过，这一次我的作文竟然得到了一百分。当时别提有多高兴了。老师还在班上念了我的作文呢。我的心里甜甜的。

　现在学习谈不上苦，可是做体育运动让我烦透了。“向左转，向右转，向后转……”随着老师的口令我们头顶毒日，重复做着各种枯燥无味的机械动作，双脚又麻又酸。同学们都不停地抱怨着。终于到休息时间了，我正准备解散时，体育老师却说男生重做。我顿时感觉晴天霹雳，天昏地暗。我开始抱怨起来“唉，真烦！”其他同学也跟着抱怨起来。“男生在做十分钟。”体育老师严肃地说。我的心里苦涩涩的。

　我的字在是班上出了名的写的不好。有一次，改语文作业字写的不好，对的答案被老师看成错的了。我连忙跟老师说：“老师，这题明明写得是对的，为什么打X呢？”老实说：“字写得东倒西歪，看不清楚。从这件事就可以说明你的学习态度不端正。”听了这话，我感觉心里火辣辣的。从此我下决心改正这个缺点。现在我的字比以前有进步了。

　这就是我的校园百味生活。

　篇三：我的故事[500字] 柳俊宇

　放寒假了，学校给我们布置了一个有趣的作业，那就是亲手做几张贺卡，送给自己的长辈。以前的贺卡我都是买来的，这次要自己亲手制作，我心里可是迫不及待地想跃跃欲试了。

　我先拿出花花绿绿的硬卡纸，准备好各种各样的工具，我一定要做出精美无比·独一无二的贺卡。一张卡纸对折刚好可以做两张贺卡，我选了红·黄·绿三张颜色鲜艳的卡纸，就可以做六张贺卡了，我仔细的数了数，刚好够送了。我把卡纸剪开再对折，六张贺卡的原型就制作出来了，现在看上去单单调调一点儿也不美观。我拿出各种图案美丽的粘粘纸，给贺卡打扮了一番，并在贺卡的四周用银光笔写上几个漂亮的大字——新年快乐。转眼间，一张平淡无奇的贺卡立刻变得鲜活起来，就像给它穿上了一身漂亮的衣服，一闪一闪的大字好像在冲着我笑呢！一张既好看又喜庆的贺卡终于诞生了，我信心十足·一鼓作气，把剩下的贺卡一张接着一张地完成了，每一张都那么与众不同，都那么漂亮！

　终于到了要给长辈们写祝福语的时候了，我用尺子在贺卡里面画了几条笔直的线，写上充满爱的祝福，我一笔一画认真地写着，希望给长辈们留下一个好印象。看着眼前亲手制作的贺卡，想象着长辈们收到它时的情景，他们会说些什么呢？一定会夸我是个即能干又聪明的好孩子吧！

　
篇四：我的故事[500字] 张凌杰

　今天上午，我们大干社区要举行《青少年犯罪案例讲座》。于是吃好早饭妈妈就带我去了讲座现场，到了社区楼下时，我就迫不及待地跑上了楼，在那里，我见到了我的同学谢林瀚，没过多久，我的一些同学陆陆续续地都到了，有张楠婕，苗禹蒸，周婕婷……

　不一会儿，座位都满了，老师开始走上讲座台讲了起来。老师郑重地说：“今天我要给大家讲的内容是《青少年犯罪案例》”。当我听到这个标题时，就觉得有点惊奇，心想；“我们少年怎么回犯罪呢，最多只是犯错吧。”于是我就认认真真地听老师讲说了。其中让我意想不到的一个案例是；一个小学生因为有一次他进了黑网吧，就开始迷上了赌钱，刚开始他用自己的零花钱，后来零花钱不够赌时，就开始向家人要，在家人不给时，他就趁奶奶睡觉时开始偷了，而在偷得时候，因为有声响，奶奶动了动身子，他怕被发现，就用家里的摆设敲奶奶，当奶奶不动时，他继续翻箱倒柜地找钱，可这时奶奶又动了，他又用同样的方法敲奶奶，经过同样的次数后，奶奶还是没被敲死，而他也没找到钱，当奶奶再动时，悲剧发生了，他就心烦气躁地拿来火把家给烧了。后来，幸亏邻居发现了，救出了奶奶。后来经过教育，那个同学非常后悔。

　当我听完老师所有故事后，我恍然大悟，原来我们青少年在冲动时也会做出“杀人放火”的大坏事，实在是太可怕了。所以我们应该从小要做一个知法，懂法，守法的好孩子。感谢社区组织了这次讲座，让我明白了“法”。

　
篇五：我的故事[500字] 缪佩倪

　下个月就过年了，姑妈给我们送来了一箱螃蟹，说冷藏起来过年好吃。

　我决定帮妈妈的忙，把螃蟹冷藏起来，妈妈说：“先要让螃蟹喝饱水，把它们一只只放进保鲜袋里，然后放冰柜里冷藏。”

　妈妈用一个大盆子，放满水，然后把螃蟹一只只放进盆里，螃蟹还是活的，我也伸出手去，想去抓一只，放水里，还没碰到它，它的脚动了，吓了我一跳，我猛地缩回手， 怕它咬到我，妈妈说：“别看它们有一副大钳子，好象很厉害的样子，一上锅就四脚朝天了，一上桌就大切八块了。”我看见它们的大钳子都被绑起来了，我对自己说：“没什么好怕的。”我有伸手去抓，它又动了，我又一次缩回了手，它好象在对我说：“你敢抓我，我就夹你的手。”妈妈鼓励我说：“不用怕，抓住它背上的壳，就可以了。”妈妈还告诉我怎样分辨公母，原来分辨公母就看它肚皮下面那块壳，公的壳尖尖的，母的则是椭圆形的。我鼓起勇气，抓起一只，放进水里，抓了一只后，我感觉也不是那么可怕，就帮妈妈把它们都放进盆里，我看它们一边喝水，一边吐水，好象很快活的样子，我心想，一会让你们睡冰柜里，看你们怎么乐！过了十多分钟后，妈妈说可以把它们装袋了，妈妈拿带保鲜装，我抓螃蟹，这次我手不发抖了，也一点也不害怕了，和妈妈一起把它们一只只装好，最后把它们放进了冰柜。我好想告诉它们，我再也不怕你们了！