叙事作文_做实验作文500字

　篇一：做实验[500字] 黄子毅

　今天，张老师给我们做了一个非常奇妙的实验——纸盒烧水。

　当老师告诉我们要做实验的时候，我们十分兴奋，议论纷纷。有的说：“纸盒怎么可能烧得了水呢？”有的说：“我曾在电视上看过这实验，纸盒是可以烧水的，至于原因嘛……”还有的同学却坐在座位上，一声不吭。我想：这个小小的纸盒怎么可能能烧水呢？

　只见张老师先在事先做好的纸盒子内倒入少许水，再用火柴点燃酒精灯，然后把放了水的纸盒在酒精灯上均匀地打转。只见火像见了多年不见的朋友一样，热情地拥抱着纸。那火上面是蓝色的，下面是红色的。只过了一会儿，纸盒上就冒出了白气，水开始沸腾了。又过了一会儿，只见纸盒上面已是热气腾腾，弥漫着白烟。我们大家看到这里，心都悬到了嗓子眼儿了，我正担心张老师的手会不会被烧着的时候，突然闻到了一股糖炒栗子的味道，原来是盒子的一边烧着了，我一边看，还一边喃喃自语：“千万不要着火，千万不要……”幸亏张老师眼疾手快，把火给吹灭了，这下，我的心才回到了“原始地区”

　最后，张老师对我们说，刚才是她失误了，但是纸是可以烧水的，因为在烧水时，纸锅里的水不断渗入纸中，而下面的火又不断将纸里的水蒸发掉，这样纸就成了火的导体，火中的热量不断被水吸收，这样，水就开了。我恍然大悟，明白了这个实验的道理。

　我十分兴奋，因为自己又学到了一个知识。

　
篇二：做实验[500字] 沈巧琳

　在科学课上做实验，就像吃饭睡觉一样，再正常不过了，但是，你听说过在语文课上做实验吗？今天我可是经历了一回。

　上课铃响过，才见老师急匆匆的进来，可奇怪的是老师没拿课本，却拎了一个塑料袋，该不会是错拿了塑料袋来给我们上课吧！正想着，便听到老师说话了：“同学们，今天我们来一场比赛，看看谁是我们班的大力士。”

　我们班力气谁最大还不明摆着嘛！心里正嘀咕着，老师已经拿出了道具——一枚鸡蛋！什么？鸡蛋？用鸡蛋来决定谁力气大！正当我疑惑不解时，老师的声音又响起来了：“谁能用手把鸡蛋捏碎，谁就是我们班的大力士。”

　“呀，这么简单”“哈哈，这回我也可以当大力士了”……同学们七嘴八舌的议论开了。

　第一个上场的是我们的班长，只见她用力地握住鸡蛋，收紧手指，紧咬着牙齿，脸越来越红，大家都在暗暗的使劲。唉，最终班长放弃了，她甩甩手，看来是用了所有的力气了。

　下面上场的当然是班级里力气最大的男生。他轻松地抓起鸡蛋，自信地扬起头，好像在告诉大家，大力士非他莫属。他开始用力了，我们能清晰的看到他手背上的青筋都爆了出来，原本自信脑袋因为用力渐渐往下，坐在前面的同学甚至可以看到他额头上沁出了细细的汗，第一次没有成功。他松了松手，决定再来一次，这一次，我想他会用上吃奶的力气吧！但是令人遗憾的是，他又失败了。

　同学们接二连三的上场，但都以失败告终，为什么会这样？

　最后还是老师解开了谜团，原来，弧形的物体可以合理的分散力，把压力减到最小，所以，鸡蛋很难被捏碎！

　这一次实验让我增长了不少知识呢！看来在今后的生活中要多留意，生活中处处有学问呢！

　篇三：做实验[500字]

　我以前在书上看到能把盐和沙分离的方法。可是一直没有去验证，今天我要带着大家一起跟着我实验一次，让我们一起见证盐宝宝重生吧。

　实验开始了，首先，我要准备了大约10克盐、少许泥沙（最好是沙）、1个锅、2只空碗、1碗清水、1只筷子和1块过滤布。

　其次，需要把盐和沙混合。先把泥沙倒进事先准备好的空碗里，紧接着将盐也放进去，搅拌后让其充分混合，这时洁白的盐和黑色的泥沙立刻混在了一起。接着，我往碗里慢慢注入清水，我专注的盯着碗，观察着碗里的变化。随着我用筷子搅拌着碗里的水、盐和泥沙，盐宝宝不见了，碗里的液体也越来越浑浊，还掺杂着泥沙中的杂质，像泥浆一样。

　接下来，就是要过滤泥浆。我拿出事先准备好的一块布，蒙在碗上，把碗里的混合液体慢慢经过滤布后，让其流入另一只碗里，此时过滤一次后的水变得清澈了许多，但仍浑浊。然后重复上面的步骤，重复几次，剩余水渐渐地清澈起来，此时的液体理论上只有水和盐了，我小心翼翼的用手蘸了一下过滤物，舔了舔，啊，好咸！

　最后，见证奇迹的时刻来了，需要从“水”中分离出盐。我把这碗咸咸的液体倒进锅里，打开火，用猛火将其煮沸，然后转小火。我目不转睛地盯着锅里，只见锅里的水冒起了白泡泡，随着蒸汽逐渐挥挥发，锅里的水越来越少，锅壁上凝结出一颗颗白色的结晶，锅底也的液体也呈现了一些小小颗粒物，水完全蒸发后，盐宝宝就“躺”在了锅底，原来盐宝宝并没有随着水蒸气一起蒸发。

　事后，我问了爸爸，又在网上查了一下相关资料，才理解，这个实验中反映了盐的溶解和结晶的两个物理特性。

　
篇四：做实验[500字] 丁宇菲

　昨晚，我看见妈妈在水煮鸡蛋，脑子里突然闪过一个念头：如果把鸡蛋放在清水、盐水和白醋里会有什么变化呢？我决定做一个实验。

　我先把鸡蛋放入一杯清水里，鸡蛋立刻沉到了水底，一动也不动，像个熟睡的胖娃娃。

　我把一勺盐放进清水里，想看看蛋在盐水里的反应，可蛋仍然在杯底“睡觉”呢。我觉得很不对劲：书上不是说蛋在盐水里会浮起来吗？难道盐不够多？我又往水里不停地放盐，直到水都变成乳白色了，我再次把鸡蛋放进水里。这次，蛋一落到杯底，就像装了弹簧似的，立刻“弹”了上来。我好奇地问妈妈是怎么回事。妈妈说：“盐水有浮力，把鸡蛋‘托’了上来。”

　接着，我把蛋放进白醋里。蛋沉到杯底，周围立刻围满泡泡，像穿了一件珍珠衬衫，还不断地有泡泡往上冒。

　过了十分钟左右，蛋不停地上浮、下沉。

　又过了一会儿，蛋停在了水面上，并开始滚动。它一会儿滚向左边，一会儿滚向右边，一会儿横着滚，一会儿竖着滚······活像个淘气的小孩，一点儿也不安稳。

　三十分钟过去了，鸡蛋“脱”掉了最外面的一层土黄色的薄衣，变白了，像是被橡皮擦擦过了一样。

　今天早上，我发现蛋壳变软了，用手轻轻一按，蛋就凹进了一个坑。

　中午，我发现蛋变得晶莹剔透，里面的蛋黄和蛋清清晰可见。我想用筷子戳一戳鸡蛋，可是一不小心，蛋就被戳破了。

　我问妈妈：“蛋泡在醋里，蛋壳怎么会变软？”妈妈说：“因为蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸产生了二氧化碳，醋酸把碳酸钙分解了，所以蛋壳就变软了。”

　原来是这样啊！没想到一个小小的鸡蛋也有这么多的秘密。

　
篇五：做实验[500字] 陈真羽

　这个学期，学校为我们专门配备了“动手学实验包”，这次，老师让我们回家和父母一起做做“气枪”。

　首先，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈很高兴，她已经很久没有和我一起做一件事了。于是，我们娘俩开始翻箱倒柜地找材料。功夫不负有心人，我们终于找到了针管和牙签，准备开始做气枪。

　开始，我先把针筒拉到顶上。把牙签小心翼翼地塞进去，可是，我的力气太大，总是把牙签塞了进去，还是妈妈来帮我，我才把牙签塞住了针筒出口。

　气枪做成了！我们两个高兴得一蹦三尺高，决定试验一下。我记起了老师说的：不能对准人和动物，特别不能对着眼睛射击，我把目标瞄准了一个矿泉水瓶，迅速压下针筒塞子，牙签像子弹一样射出，像支离弦的箭，正中了矿泉水瓶。

　试验成功了！我的心异常激动，可我不明白，为什么把针筒塞子往下压，“子弹”就会射出呢？

　于是，我上网查了查电脑，哦！原来是这样，因为下压针筒塞子时，筒内产出高压气体，把牙签弹出去。我还知道了，目前多数气动工具就是运用这一原理制造的，例如木工装修房子时，经常看到有一个铁筒连几个软管，软管另一头有钉钉子的枪台。铁筒利用气泵产生高压气体，通过软管灵活传到枪口，一扣扳机，气枪就把钉子压入木头，又快又省力。

　这个实验，好玩又实用，让我提升自我，也学到了知识，以后也可以再试试呢！