叙事作文_我的收获 200字

　篇一：我的收获、体会和建议［200字］ 四（2）班 邱芝萍

　我们做了一个人在小学阶段课本的用量调查。在调查中，     我是小组中的一位成员，我应当在小组中承担任务。下面是我在小组中承担的任务。

　1。  做好老师布置的作业。

　2。  按时交作业。

　我在小组里承担的任务可真不少呀！我在活动中遇到了许多困难。

　1。高年级的书本我到哪里去借？

　2。健康称到什么地方去借？

　后来，我向向哥哥姐姐借了高年级的书本我我到邻居家去借到了健康称。我学会自己解决问题。

　调查的结果是在小学阶段，我们每个同学要用89本课本，用纸1。56公斤，一共用了457元。

　我们学校有2083名学生，到了六年级一共用了185387本课本，用纸33吨，花95万。

　生产一吨文化纸，砍大树20棵，用水100吨，用电600度，煤1。2吨，化2原料300公斤，产生污水300吨。

　我建议要把高年级的课本留给低年级用。

　 

　篇二：我的收获［200字］ 四（4）班 陈学敏

　在参加了“我们的课本”这个活动后，我没有想到做这些课本竟然要浪费掉那么多的资源！

　布心小学2083名学生六年的课本耗费了33吨的纸，制造这些纸需要消耗的资源是：树660棵，水3300吨，电19800度，煤39。6吨，化工原料9900吨，同时产生污水9900吨。

　不节约纸张。就浪费掉了好多资源。不应该把用过的课本、本子扔掉或卖掉。可以把用过的课本借给别的年级的同学看，也可以把本子没用过的纸收集起来订成几本草稿本来用呀。

　这样不就可以节约一些纸张了吗？但为什么有有一些同学，只正面用过了反面都没有用就随手一扔。还有的同学把课本当图画本了，在上面乱涂乱画，一点也不爱惜课本。

　这些同学一定要罚，谁叫他们那么不爱惜课本。

　同学们，我们一定要爱惜课本呀！

 

　篇三：我的收获，体会和建议［200字］

　我参加这个活动之后，我的收获可不少。我知道一个小学生6年来用课本89本，书的重量一共是16公斤，要花457元。我们布心小学有2083名学生，我们大家6年一共用课本18538本，总重量33吨，一共花952076元。这只是一个学校，如果是整个社区，全世界呢。我们布心小学6年课本消耗的纸张33吨，砍了660棵树，用水3300吨，用电19800度，煤39。6吨化工原料9900公斤，产生污水9900吨。所以我们大家要节约用纸。

　我懂得了我们要节约纸张，一张纸正面写完了，反面还可以写，如果是空白纸要把字写密一点，这样才会节约……我知道我们国家是个是个缺水的国家，所以我们要爱护每一滴水，保护我们国家。

　我建议我们不要乱扔纸团，节约用纸，这样才会环保，美丽！！！

　 

　篇四：我的收获与反思［200字］ 贾金博

　这个学期我有许多收获，也有我许多该反思的地方

　我的收获是：在课堂上不乱插言，要举起手来在经过老师同意后在发言。不要小气，俗话说：雪中送炭真君子，落井下石是小人。我要当一个真君子。还有不要骄傲，俗活说：骄傲使人落后，谦虚使人进步。在考试的时候，不要以为自己上次考了个好成绩这次骄傲了，因为骄兵必败。被老师批评时，要知道羞耻。因为知耻而后勇。我还学到了许多故事，如：

　题西林壁

　宋·苏轼

　横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。我从这首诗里学到了一个哲理：当局者迷旁观者清。

　游山西村

　宋·陆游

　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，山重水复疑无路，柳暗花明又一村我从这首学到一个道理：遇到困难的时候，要克服困难

　我需要反思的是：上课认真听讲，不开小差、不完东西、不发呆、不往别处看，时讲话就看谁。老师让干什么我就干什么。在宿舍，老老实实的睡觉。在餐厅也是不打不闹不说不笑，刷盆的时候不插队也不刷的那么快。再回教室的时候或者回宿舍睡觉的时候跑。进教室别人开门的时候，不在门旁边挤。

　 

　篇五：我的收获和体会［200字］ 四（２）班姚铭俐

　我的收获是：

　我们学校一个人小学阶段一共要用89本课本，用纸5。6公斤，用纸457元。

　我们学校要2083名学生，六年一共用了185381本课本，花了95元。生产1吨的纸，砍大树20棵，用水100吨，用点600度，煤1，2吨，用化工原料600公斤，生产污水300吨。

　学校六年课本纸要砍600棵树，3300吨水，用电19800度，煤3，96吨，化工原料9900公斤，生产9900吨污水。

　我的体会是：很吃惊，不敢想象。