中考作文_关于“绿”的作文话题

　这篇话题作文可写的范围非常广泛，自然、人生、社会都有大量可写的内容。

　“绿”代表着一种生机，一种活力，一种健康，一种蓬勃，它是生命的颇色，也是我们这个世界健康发展的保证，所以在写绿色时，要把绿色所代表的意义写出来。

　材料中提示了可写的四个方面，分别是自然、发展、人生、社会，这四个方面中绿色是各自不同的，我们在写作时应注意侧重。

　如果要写自然，不妨写写绿色对于世界的重要作用，可以涉及环保问题，提倡我们要爱护自然，保护森林;如果要写发展，不妨写写可持续发展、低碳经济、合理使用资源等，将社会的健康发展与整个大自然的发展结合起来;如果要写社会，不妨写写文明、和谐等思潮，树立积极健康向上的人生观与世界观，培养良好的社会风气等内容。

　绿色青春，郁郁葱葱
穆迪
绿色青春似一首华丽的诗篇，引人入胜;绿色青春似一曲欢快的乐章，悦耳动听;绿色青春似一幅缤纷的画卷，五彩斑斓;绿色青春似一条清澈的小溪，流淌在我们心间。

　“桅子花开呀开，桅子花开呀开，是淡淡的青春纯纯的爱……”花开时节，我们开始为梦想播种。心中那份美好的情慷便悄然化作丝丝细雨，浇灌着我们的梦想之花。披星而出，戴月而归，熟悉的校园中，传来阵阵书卷香气，奋斗让我们的青春郁郁葱葱。

　“我的梦想，闪耀着彩色的光……我的梦想，伴随笑容而坚强。”操场上同学们散着步，畅谈着自己的人生理想，和煦的微风中，温暖的阳光下，激荡着一颗颗蓬勃激跳的心。不论经过多少次打击多少次失败，不论离梦想有多遥远，我们都会坚持下去，因为我们的青春郁郁葱葱。

　“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会听我的话，不怕要多少时间多少代价，青春是我的筹码……”青春年少的我们心中都有一个梦想，渺小或伟大，这是一个有梦的年龄，一个追梦的时期。美国的罗伯特说过“很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。”拥有青春的我们郁郁葱葱。

　“他们都老了吧?他们在哪里呀?我们就这样，各自奔天涯……”未来，一切都是未知。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。等到暮年之时，看着两鬓斑白的昔日同窗，感慨万千。想想共同走过的青春岁月，还真是精彩……还好我们还有青春。十四五岁的春天，蠢蠢欲动;十四五岁的夏天，挥汗如雨;十四五岁的秋天，天高云淡;十四五的冬天，孕育着无限的希望。《桅子花开》时节，《那些花儿》总会让我想起最美好的瞬间，我许下了《第一千零一个愿望》，我要将我的青春之歌((( v昌得响亮》!

　绿色青春，郁郁葱葱。

　

　语言优美。读完本文，我们能感觉到作者在运用语言方面做得非常成功，不论是开头充满感情色彩的词语运用，还是文中的其他引用都很优美，富有青春与活力。比如“华丽的诗篇”“欢快的乐章”“缤纷的画卷”“清澈的小溪”，给人一种生机活力感。

　文脉流畅。作者采用了歌词引领段的方法来行文，通过歌词来贯穿文章，非常自然，并且让文章很贴近读者。

　除此之外，作者也没有忘记扣题照应，在主要文段的后面，都反复使用了“我们的青春”“郁郁葱葱”等字样，文脉流畅，扣题意识强。

　最后一抹绿色
陈一冰
过年啦!

　我躺在冰冷的石块上，庆幸自己还能见证3008年的最后一个夜晚。我艰难地呼吸着，望着窗外飘飞的雪花，在微弱的烛光下，看到镜子里自己憔悴的脸。

　滴答!滴答!我静静聆听着这近乎天籁的声音，我能感到自己氧气瓶中氧气的稀薄。我模糊中听到同学们在呼唤我，我努力睁开双眼，我多想再看一眼这个世界，看看他们，我回忆着多少年前我在欢乐的钟声中和我的同学们一起度过的新年，欢乐的气氛，快活的空气。而今我睁开了双眼，看到的只有同样带着氧气瓶的他们，只有屋内乌黑的空气中憔悴的脸孔。滴答!滴答!我又听到钟在缓慢而吃力地蠕动。

　我想重新站起来，看看微风拂过，柳条舞动她的腰身;我想听听鸟儿在清晨的阳光下鸣唱，清澈的小溪里有鱼儿欢乐地表演，蔚蓝的天空中飘过朵朵白云……我想重新走出去，看看细雨下过，燕子摆动剪刀尾巴;我想听听牧童在柔和的夕阳下吹笛，静谧的乡村上空飘过缕缕炊烟，淡淡的饭菜香味弥漫小巷……我脑海中拂过杨万里站在塘边的影子，他悠然歌吟“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;我眼睛里掠过刘禹锡望着万里苍弯的面孔，他在习习秋风中感叹“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”;我心灵里浮现出岑参面对塞外大雪的风姿，他在粉妆玉砌中高歌“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……我多想告诉世界生活的美好，我多想告诉同伴生命的宝贵，我多想……可是我不能，我只能独自望着窗外发黑的雪花，终究绝望地在新年钟声敲响之前，将氧气送给了墙角的一株毛草一一送给了这个世界上最后一抹绿色……再见，我的3009!

　细腻心理彰文采。面对残酷的环境，“我”在钟声中回顾生命历程，美丽的自然让人无限流连，诗词的引用引人遐思，排比的修辞增强语势。

　首尾照应妙点题。开头的“过年啦”设置悬念，紧扣标题，末段的“再见，我的3009!”再次点题，无限悲戚跃然纸上。

　那片消失的绿色
艾楠
永恒的画面定格在年华的沧海，短暂的经历停驻在记忆的桑田。

　梧桐，走了，那片消失的绿深深烙印在我的心中。

　十年前，我家搬进了现在居住的小区，新房、新路、新草坪，尤其是楼后的那一排矮小的梧桐树，更是为崭新的小区增添了一抹绿色，渲染了一片生机。

　那时候还是一个小学生的我，放学后，喜欢和几个小伙伴来到树下踢足球、捉迷藏或是跳长绳，小梧桐总是挥舞着树枝上的绿色小旗为我们助威，和我们一起嬉戏。

　渐渐地，昔日的几株小树，如今已成为一把把绿色的大伞，翠绿的梧桐叶一层盖着一层，一团连着一团，宛如一片绿色的海洋。一层层绿叶随风翩翩起舞，好似大海中翻滚的波浪，好生动、好壮观。

　午饭后，我常常来到梧桐树下，乘着绿荫，听听音乐、读读散文，享受午后的宁静。偶尔会有几只小麻雀、小燕子落到梧桐枝上，卿卿喳喳，你呼我应。最常听见的还要数夏日的知了声，悠扬婉转，起起伏伏。

　然而，这些绿却不容于一些东西……

　某个夜晚格外寂静，没有清风，没有虫鸣，也没有人们的脚步声。忽然，一阵电锯的噪声刺破了这片寂静，一棵梧桐树缓缓倒下并把它赤裸裸的致死的伤口暴露在空气中。

　

　第二棵……第三棵……清晨，人们只见地上有碎梧桐叶，叶上每一平方厘米仍是绿的一一梧桐绿着生，绿着长，绿着死……那片梧桐、那片绿色销声匿迹、荡然无存。那段时间，每当我经过那里，总会停下脚步，望着那场大屠杀的遗迹，痛心疾首，欲哭无泪。

　现在，日月光华，大道如砾。曾经属于梧桐树的那片土地，已经盖上了一层石子一层沥青又一层柏油，死气沉沉地躺在那里，散发着一股腐朽的恶臭。而在地下，仍然残留着梧桐的须根，它们奋斗，它们生长，它们想要钻透厚重的柏油石块，重造那片原始的绿色。

　终于，这天我看到在路旁的人行道上，一棵梧桐的树枝刺出砖缝，将一片嫩绿的新叶展现在世人面前。

　梧桐又回来了，绿色终究是压抑不住的。

　

　绿色又回来了，它就骄傲地摇曳在那小小的梧桐枝上……语言感染力强。读完全文，恐怕给人印象最深的就是作者笔下那极富感染力的语言，无论是用词，还是句式，都能感受到作者内心对梧桐的感情与对屠杀梧桐者的愤怒，前者如“好似大海中翻滚的波浪，好生动、好壮观”

　“乘着绿荫，听听音乐、读读散文”，后者则有“望着那场大屠杀的遗迹，痛心疾首，欲哭无泪”“一层沥青又一层柏油，死气沉沉地躺在那里，散发着一股腐朽的恶臭”。

　叙事详略得当。文章前半部分用了大量笔墨来写梧桐的绿、梧桐的好，为后文梧桐被残忍地伐去做足了铺垫，对比之下读者明显能感受到作者对梧桐被伐后的痛惜与愤怒。