叙事作文_有关生存的 200字

　篇一：学会生存［200字］ 许云鹏

　想到“学会生存”这四个字，我就想到了我有一次意外的迷路，现在想起还有点怕。

　那是在我刚七岁的时候，和爸爸一起去合肥，到了合肥，我门在一个宾馆住下了。中午，我们吃过饭，我独自下楼去玩。可是，玩了一会儿，感觉眼前变的陌生起来。我开始慌了，刚开始想走回去，可是没想到越走越远，本就找不到路了。那是一个清晰的信息穿入我的大脑，告诉我：我迷路了。想到这，我开始慌了，在合肥，我人声地不熟，我该往哪呢？在无奈之下，只有边走边看，慢慢找了。可是，天慢慢黑了，我急了，在万般无耐之下，只好鼓起勇气，问别人该怎么走。一位好心的叔叔告诉我，让我很快找到了爸爸。

　我想，好人是一定会受到赞赏的。还明白了，做什么事，都要有点记性，这样才能放心大胆的去做事，那你就不用担心什么问题了。

　 

　篇二：学会生存［200字］ 许中昕

　有一个小男孩，一个人去沙滩旁捡贝壳，他在海边买了一个冲汽艇准备当玩具玩，在海面上有一个十分美丽的贝壳，小男孩很好奇，想去捡，结果一不小心掉进海里，他用自己的冲汽艇把自己放在里面。

　他正好带了一本书来看，小男孩晚上都不感睡觉，因为他知道如果一睡觉就会做梦他掉进了海里。

　第二天早晨，还浪把冲汽艇打翻了，小男孩在海上看到了一块礁石，他机敏的爬上去，怀着希望睡着了，在梦里，他梦见了有飞机来救他。

　过了一天后，有一个船开过来了，船长看到海上漂着一个漂浮物。就叫开船的人把船开过去，结果发现了那个小男孩，小男孩得救了。

　通过这件事，让我知道了学会生存是很重要的，如果我们不学会生存就无法在社会立足。

 

　篇三：生存训练［200字］ 四（3）班 郭天琦

　我们来到哇哈哈小学进行生存训练。

　走进他们的教室，我感觉特别宽敞。过了一会儿，老师走进教师，笑眯眯地说：“同学们，今天我们学习”心脏复苏“。”

　接着老师又说：“先一只手判断血管，再用另外一只手五肢张开，再用判断血管的手重叠在一起，按15次，要有规律，不然就救不活了。”说完，还给我们看一段电视，讲的是规范的“心脏复苏”的方法。

　看那电视里说的是挺简单，可实际自己做就很难，总是跟不上节奏。老师说慢慢来，总会学好的，经过我反复的努力，功夫不负有心人，我终于学会心脏复苏。

　通过学心脏复苏，我懂得了一个道理：只要认真学好安全知识，这样就能救再很多的人。

　 

　篇四：生存训练［200字］ 四（3）班 吴硕凯

　我们到了娃哈哈小学，学习了各种有趣的生存知识。

　生存知识可不简单！老师先教我们灭火时常用的灭火器。首先，要检查灭火器里面是不是空的，那么就白忙一场了！接着到火灾现场。离火灾现场两米距离。最后拔开上面的小针，用力地按住灭火器，才算大功告成！

　如果别人溺水了，应该怎么办？“铛铛铛”！那就要看后面的环节“抛绳”，老师把绳子重叠绕了几圈抛了出去。“哇！”我们惊讶地叫着，这看似不长的绳子居然飞了几米！真是厉害！接着老师请了两位女同学，没想到，她们一个偏了方向，一个还没抛到一米就掉了。看来抛要有足够的力道和准确的方向，才能投个优美的绳子，准确地救助溺水者。

　同学们，为了我们的安全！为了大家的安全！为了世界的安全。我们要学习生存，才能好好地生存下去。

　 

　篇五：生存训练［200字］ 四（3）班 黄诚

　今天，我们到娃哈哈小学去上生存课，我很好奇，想：生存课到底会是怎么样的呢？我们来到生存教室一看，啊！里面的新玩儿真多呀！我真想每一个都玩一遍，不过我很快收回心思，想：我们是来上课的，不能只想着玩，如果生存知识我没学，以后就应付不了紧急情况了。

　开始上课了，我非常好奇：老师今天要教我们什么呢？原来是使用灭火器。我想：不就是灭火器吗！有什么好教的，怎么会难倒本黄大少爷呢！我拿起灭火器，拉开保险栓，对准火点一喷。“嗯，怎么喷不出来呢？”我很惊讶。老师笑着说：“灭火器是空的。”话音刚落，台下就发出一阵阵笑声，我不禁害羞起来。老师说：“大家在使用灭火器之前，要先检查容量表，如果指针在绿色区域就是满的，如果指针在黄色区域说明已经没有了。”

　我很开心，因为我学到了新知识：在使用灭火器之前，要检查容量表，这样在灭火时就不会浪费太多时间了。